1、相对的成绩 初中生物，关注加工
2、校长与师资队伍
3、学校文化（静态与动态）
4、办学特色
5、办学条件
讨论二、什么学校适合？
1、走读与寄宿，学校的远近
2、“鸡头还是凤尾”（“重点班/择校”）
稳定、敢于挑战型的学生
难于接受挫折型的学生
3、学生与特色学校、学校特色
4、学生性格与学校管理风格
讨论三、这个地盘谁做主？
父母子女共同协商
尊重学生本人的意愿
实地考察
综合所有因素做出选择
每个层次选择2-3所
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