名师简介

　　牟红霞哈17中学英语教研组组长，中学高级教师。哈尔滨市英语学科带头人，市级骨干教师，哈尔滨市中考命审题预备教师。

　　命题趋势词意辨析题目增多

　　第一，突出对于基础知识的考查。1、单项选择题，注重在语境中考查语法，重视对交际能力的考查。(1)试题将突出语境话的设置，将在小对话和上下文的语境中进行知识点的测试使考生通过语境来捕捉信息，确定答案，有利于考查考生综合分析问题，解决问题的能力。(2)题目灵活，符合语言的真实性，贴近生活的常识题和时事热点话题依然会成为亮点。(3)将情感教育寓于试卷中、市模题中尤为突出。如，第1、3、10、15题激励教育，第2、7题的对父母和老师的感恩教育。(4)对词类的考查以动词为主，其次是形容词，然后依次是代词、名词、副词、介词、连词、冠词和数词。动词的考题主要考查时态、语态、非谓语动词等。动词时态的考查仅为六种：即一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时。(5)对从句的考查以宾语从句、定语从句为主，其次是时间状语和条件状语从句。(6)重音题考查的是双音节的单词，重音位置在第一或是第二音节的单词。其他音节或是含有次重音的单词不考。(7)词意辨析题目增多。如市模中的单项选择4、16题。2、语篇理解：篇幅变长，选材广泛并涉及故事，时事、哲理和科技。

　　第二，完型填空和阅读理解是综合考查语言运用能力的测试题。(1)完型是一种综合性很强的英语测试题型，它主要考查考生在阅读材料的基础上，综合运用语言的能力。完型填空考查不但要考查语法，更多的是关于语境，并由此而推断出的合适的语意。培养学生在阅读理解的基础上进行分析判断、逻辑推理，综合运用语言知识。(2)阅读理解上，关注时事热点的科普类文章，哲理性故事类文章；图表类文章各占一篇，又新增加了一篇幽默故事小短文。阅读体裁以记叙文和说明文为主。阅读理解题将着力考查学生从短文、图表材料中获取信息和语篇层次上运用阅读策略处理信息的能力。测试点涉及：考查对短文中的细节的理解；考查对短文深层结构的理解，包括文章的主题、中心大意、对作者意图或文章中任务的观点的理解；根据上下文推测生词的意义、进行简单的判断和推理。

　　第三，书面表达。话题作文仍占主导地位，作文的话题与学生个人、家庭、学校生活密切相关。考查的特点是：1、各种文体的整合及转化。给书信的形式写通知，或是根据通知写日记等。2、考查的时态以将来时和过去式居多。3、格式的考查以时间居多。

　　备考策略积累是基础总结是捷径

　　一、积累是基础。1、词汇积累：教科书和考试说明是词汇考查的来源。考试说明中的1898个单词及297个短语必须尽快背下来。中考前至少要完成两遍的词汇复习，而且学英语单纯的背单词是远远不够的，我们还要掌握它的用法达到熟练应用的目的。2、语法积累：在基础知识的学习和积累中，进行知识要点的梳理和归纳，形成知识系统。在准确掌握、熟练运用各语法知识点的基础上，按照考点，针对薄弱的知识点、语法点强化练习，牢固掌握。在考前，语法上应该尽快补漏，这样对于提高成绩十分有利。3、写作积累：写作是英语语言技能中不可分割的一部分，更是语言生成的重要形式。考生在阅读中应该注重好词、好句的积累。将一些适合初中生励志人生的名人名言，格言谚语，美文佳句，整理在本子中。同时应注意好文章的谋篇布局、段落结构、开头结尾和语言的应用等。我们要善于把那些好词佳句及时整理在本上，并且要勤于梳理，勤于翻看和回顾。建议考生们在训练写作的过程中，务必重视复写(第一遍自己写，老师改错，第二遍自己再写，老师润色，第三遍再写，老师升华)。

　　二、总结是捷径。1、词汇语法要善于总结。2、试题要善于总结。学生们易错的题型和薄弱的语法点大多都是固定的。我们要对易错题进行归纳总结，边做题边总结。如果是某个语法点薄弱一定要及时请教老师。如果是完型阅读这种题型，建议把文章中出现的不认识的生词总结下来查字典解决。3、书面表达要善于总结。(1)要明确每一种文体的写法。要区分议论文和说明文，要区分写人还是叙事的记叙文。(2)总结开头结尾的不同，中间段落的差异。

　　三、计划是保证。既要结合实际制定整体计划，又要有具体的天天计划。建议同学们每天晚上临睡前想好第二天的复习内容，越具体越好。订目标时要适当高一点儿，这样有利于提高复习效率。计划的要有“实效性”，要针对自己在学习中遇到的问题、或经常出现的错误定计划。直至解决出成果，尽量做到在考前少留问题。

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