中考物理实验与探究复习
实验基本技能考查要求：了解仪器的性能和规格，会组装和调整仪器。明确实验目的，理解实验原理，会设计记录实验数据的表格。会运用实验方法，能控制实验条件。会观察、分析实验现象，能正确处理实验数据，能得出实验结论。
一、基本仪器、仪表使用的测量型实验的复习
测量型实验涉及到10个基本仪器、仪表的使用，包含：温度计、电流表、电压表、变阻器、电能表、天平、量筒、刻度尺、钟表（或停表）、弹簧测力计。
（1）直接实验 ：属于独立操作水平，要求会选用合适量程和最小分度值的测量工具，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作。
1.用温度计测量温度
2.用电流表测量电路中的电流
3.用电压表测量电路两端的电压
4.用滑动变阻器改变电路中电流和电压
5.会读家用电能表，通过电能表计算电费
6测量固体和液体的质量
7.用量筒测液体体积
8.会测量时间
9.会正确使用刻度尺测量长度
10.会测量力的大小
（2）间接测量型实验；运用已学过的知识和熟悉的器材测定一些物理量而进行的实验，要完成实验，必须理解实验所依据的原理，明确实验的条件、步骤和过程到实验室进行实际测量。即要使学生熟练掌握各实验原理，正确的实验方法，从中推出用什么测量器材，设计什么实验步骤，特别是一些关键步骤顺序，如何对实验数据进行处理等，总结出实验过程中各种做法的目的作用；总结设计思路，在测量工具不够的情况下，如何解决未知物理量的测量思路。
1．测量平均速度；
2．用天平、量筒测固体和液体的密度；
3．通过实验探究，认识浮力；
4．测定某种简单机械的机械效率；
5．测量小灯泡工作时的电阻 ；
6．测量小灯泡工作时的电功率 。
二、探究型实验的复习
①提出问题。②猜想与假设。
③制定计划与设计实验: 明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。确定实验方案及所需要的器材。能找出影响问题的相关因素，有控制变量的意识。
④进行实验与收集证据: 能通过观察和实验收集数据。能正确记录实验数据。具有安全操作意识。
⑤分析与论证: 能初步描述实验数据或有关信息。能进行比较和因果推理。从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。尝试对探究结果进行描述和解释。
⑥评估: 有评估探究过程和探究结果的意识。能注意假设与探究结果间的差异。能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题。尝试改进探究方案。
课程标准要求完成以下21个探究性实验
1 .通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件
2. 通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点．
3. 探究并了解光的反射和折射的规律
4. 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系
5. 探究并知道凸透镜成像的规律
6. 通过实验探究物态变化过程
7. 通过实验，探究物质的导电性
8. 探究串联电路和并联电路特点
9. 通过实验，探究影响金属导体电阻的因素
10.通过实验探究电流、电压和电阻的关系
11.通过实验探究，导体消耗的电功率与导体的电阻的关系
12.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向
13.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向的关系
14.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
15.通过实验，探究几种金属和塑料的弹性、硬度．
16.探究磁铁可以改变钢球运动的方向．
17.通过实验探究，理解物体的惯性．
18.通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向．
19.通过实验探究，学习压强的概念．
20.经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理．
21.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系．
22、探究二力平衡条件
三、有针对性进行观察型实验的复习
在复习观察型实验时：要使学生注意观察现象，从实验现象中总结出所包含的物理规律。课程标准要求完成以下5个观察型实验
1．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。
2．能用实验证实电磁相互作用。
3．通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
4．通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。
5．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
来源：想想再说的博客
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