一、以历届考生在答题中反映出来的主要问题为切入点，调整复习策略，做到目中有人
历届考生在答题中反映出来的主要问题，主要表现在六个方面：
1.不能正确把握设问的指向性，对设问分析不全面。
2.一些学生欠缺良好的思维习惯，审题不清，分析材料时思路狭窄。
3.不注重基础知识的学习，对基本知识掌握得不扎实。
4.平时不重视对政治课的学习，对开卷考试的要求认识不足。
5.学习方式落后，灵活运用知识和思辨能力不足。
6.平时不注重书面表达的训练，不能用规范的语言进行表述。
随着中考试题的开放性、人文性、时代性以及生活性的不断增强，每一次试题的编制都以学生的生活实际、时政热点和社会热点为切入点，教师要力争做到教学内容活动化，让学生把书本学习回归生活世界，在体验生活的酸甜苦辣中、在领悟成功与失败中学习成长。
讲究复习应考策略，要做到针对重点、难点、热点、易混问题、综合性问题的复习。此外,紧张心理消除的指导；正确的做题顺序，联系比较，变通思考等技能的全面掌握和科学应用等，都是不可或缺的环节。同时，特别要注重学生书面表达的训练，运用规范语言描述，坚决杜绝随意性。积极引导学生自主学习，培养学生学习的主体性、探究性、合作性、体验性、综合性、建构性等能力。
二、调整思路，洞悉开卷考试的特点，把握命题脉搏，做到脑中有纲
随着新课程改革的深入和中考改革的继续深化，综合文科中考鲜明地呈现“双开”的主旨，即开卷考试和开放性试题。
以开放性试题，取材都比较新、比较广，紧密联系时政热点和贴近学生生活实际，形式多样，有文字叙述、图表、漫画、案例等，设问多方位、多层次、灵活宽泛，具有较强启发性、诱导性。各类开放性试题是综合文科中考命题的发展方向，在试卷中占主体地位。
“双开”的综合文科试卷以主观性试题为主，着重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力；同时围绕一年来国内外发生的重大事件和国家的社会、政治、经济生活等各方面的热点及焦点问题，结合学生所学政治和历史的有关知识，设计一些开放性试题，鼓励学生有自己的见解。可见，考试会在知识上体现多样性、复杂性和综合性，重视基础、突出能力立意和时政史的有机结合。
所以，教师要认真解读并严格按照《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》来确定教学的重点内容，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，进而从整体认知的角度将知识体系建构在学生学习和发展的全过程中。
考生也要认真解读河北省中考《学科说明》，熟知卷面题型呈现形式、试题难易比例等内容，把握命题方向和考试方式，同时对自己掌握和运用知识的能力要做到心中有底数，在最后的总复习阶段，做好有的放矢的复习工作。
三、必须读书，注重对教材全面的掌握，夯实基础知识，做到胸中有本
新课程的教育理念认为，教学是在教师指导下学生将“三维目标”融通整合、反思体验、领悟建构的过程，是对课程内容开发、生成转化、课程意义不断建构与提升的个性化创造过程。夯实基础知识是取得好成绩的关键。
无论考试形式如何变化，学习好基础知识是回答好一切问题的前提。基础知识永远是考试内容的本源。所以，复习的内容要紧扣教材，把对基础知识的识记、理解和运用作为根本出发点，抓住关键，澄清知识的内在联系，
要认真地、反复地看书。要看目录，了解全书的知识体系，列出每一课的提纲及观点；要抓重点，记要点，对理解、活动类的知识要重点掌握；要将重点、要点知识扩展开来，再现相关的全部知识，做到纲举目张，系统复习，并力求在实践中融会贯通地运用书本知识。特别要对教材中的“关系”、“标志”以及“矛盾”等类别的知识原理做比较、分析和记忆，本着求同存异，用联系和发展的观点看问题的初衷，注重与时事政治的热点问题、焦点问题以及与历史知识的有机结合。当做到“把厚书读薄了”、“把死书读活了”、“胸中有本”时，你就会克服平时的概念不清、理解不深、以偏概全的失误，使复习起到了查漏补缺、纠偏正差的实际功效。
总之，要熟记基础知识，不放过每一个知识点；要理解基础知识，弄清知识点的含义、层次及各层次之间的相互关系；要对知识点进行梳理，形成知识体系。
四、精练习题，进行多元化的复习训练，培养创新能力，做到眼中有题
纵观近年来中考趋势，开放性试题强调学科的渗透、交叉和综合，考查的是学生通过对相关知识的分析、比较、综合来解决实际问题的应变能力，以及透过现象把握本质，以古鉴今、以近推远、以所知推所想、以所学为所用的创造性思维和实践能力。所以，同学们在对知识进行“梳辫子式”的归纳、整理的系统复习之后，还要结合考试题型，精选习题，对答题方法和技巧做多元化的复习训练，着力培养创新思维和创新能力。1、必须进行强化训练。在练习题目的选择上可根据知识的分类做同类知识的强化训练，也可做易混知识的对比练习，还可以结合题型做专项练习。但是练习题的选择一定要“精”，即结合自己对知识的掌握、运用的实际情况，由浅到深、由易到难，有的放矢地在有限的时间里最大限度地提高复习效果，切忌搞漫无目的的题海战术。
2、必须坚持“回头看”。时间对于每个考生来讲都是十分宝贵的，要提高冲刺阶段的复习效率，将以往考试和练习中的错题拿出来分析、归类，是夯实基础、有的放矢、提高复习效率的有效手段。在这个过程中，考生可以清楚地看到，无论是审题技巧、语言组织，还是书写整齐度以及表述的规范程度等，都有自己可以查漏补缺、快速提升的空间。
3、必须拓展解题思路。随着各种综合性题目的增多，题中有的条件复杂，有的条件分散，有的条件隐蔽，所以在进行各种题型的练习中，在精选典型题目的同时，还有必要多进行一题多问、多角度设问的练习来开拓思路并提高解题技巧。但是，无论哪种题型，在答题方法和技巧上都要遵循有序的原则和规律，只要我们准确掌握并能灵活运用，就一定会提高解决问题的能力的。
五、直击主题，咬住热点焦点问题不放，做好专题复习，做到心中有数
“双开”的中考题，在能力上体现学科内部之间相关知识的内在联系，要求学生从不同角度、不同层面分析问题和解决问题；在广度方面，不仅涉及教材内容，还涉及社会背景。注重对事物变化发展过程的分析理解，多角度、全方位地考虑问题，需要学生准确把握经济繁荣、社会公正、生态安全以及可持续发展的价值趋向。因而，考试会继续坚持“题目在课本之外，答案仍在课本之中”的命题原则，而题源往往是以时政热点问题、政史结合问题以及政史时的有机结合为素材，突出思想政治的德育功能，配合党的宣传教育。
所以，构建和谐社会，实现公平正义，纪念建党85周年和长征胜利70周年，落实“十一五”规划，构建自主创新型国家，建设社会主义新农村，加强青少年思想道德建设，关注未成年人保护，落实科学发展观，建设资源节约型环境友好型社会，北京奥运会系列知识，和平发展和平崛起，中非友好合作关系，入世五周年的启示，青藏铁路建成通车的意义等热点问题，都有可能作为命题的立意中心。为此，在复习中同学们要努力寻找对这些问题的切入点，做到心中有数并着力贯通，做好专项复习和训练。
在复习中提倡理性备考，把握热点与知识联系；提倡同类题型归类强化，反复训练；提倡习题演练重在质量；提倡全面审题、找准结合点、回归教材做好知识转换、写好关键术语等接替技巧的训练。
端正学习态度。注重平时的学习，合理安排，稳扎稳打。“临阵磨枪，不快也光”，临考之前“突击战”，考试之中抄一抄就能过关的侥幸思想必须摒弃。总之，培养创新精神，强化实践环节，这是备战中考尤为重要的策略，也是取得良好成绩的前提条件。
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