中考历史骨干教师：复习冲刺有3法审题是成败关键

　　名师：郎文荣，吉大附中历史教师。吉林省骨干教师，长春市骨干教师，长春市首届历史学科教育教学专家指导组成员，长春市中小学课堂教学优秀课评选历史学科评委，长春市中考历史命题组成员，人教版《历史》新教材教参编写组成员。2009年长春市中考历史命题组组长。多年参加长春市中考考试说明编写。

　　态度决定一切！——历史考试岂是一个“抄”字了得

　　“开卷考试，照书抄还抄不明白？”殊不知历史中考命题不惟知识是从，它强调能力立意，着重考察学生对历史的感知、体验以及对知识的真正理解和运用能力。

　　思路决定出路。——历史复习要有“技术含量”

　　【冲刺第一式】读书！回归教材。

　　1.为什么读。

　　(1)梳理历史线索，加强纵横联系，构建知识网络；(2)夯实基础知识。

　　2.怎么读，读什么。

　　(1)读教材目录。初中历史教材是按“编年史”顺序编排的，目录很好地诠释了教材的基本知识线索和结构。

　　(2)读课题。迅速构建知识横向、纵向联系。如近代史与现代史联系，中国史与世界史联系，同一专题知识联系等。

　　(3)读每一课小标题，理清每个小标题内在联系，把握历史主干知识。

　　(4)读历史事件的基本要素。

　　(5)读教材中自己记录的标注。

　　3.读过之后要总结，也就是专题归类。

　　【冲刺第二式】看题！抓住问题要害。

　　冲刺阶段没必要再做题了，大脑需要一个调整期，做题容易形成思维定势。这一阶段主要看两类题：

　　一看易错题。回顾自己前几轮复习阶段做过的题，尤其是大型命题考试的试卷。不用所有题都看，重点看错题。

　　二看浏览题。各学校在冲刺阶段都会把一些重点、要点、热点等知识编排成题，给出答案。这些浏览题可以帮助考生抓住知识要点。

　　【冲刺第三式】抓住关键！扣紧时代脉搏。

　　“世界大教材，社会大课堂”，我们要把历史与现实结合起来，把社会热点、焦点问题与教材知识点联系起来，揣测中考命题方向，有的放矢地复习。比如：

　　1.中国共产党领导的中国革命和建设；2.辛亥革命与中国近代化进程；3.日本大地震；4.利比亚局势；5.成功举办上海世博会与广州亚运会；6.与国家大政方针相关的史实；7.与社会民生相关的史实；8.与周年大事相关的史实。

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