语文

回归课本力破阅读“瓶颈”

语文学科主讲教师欧艳称，从近年来武汉市中考的位置值可以看出，语文是“一分压倒一排人”的学科，因为考生们的分数拉不开档次，1-2分就区分了一个等级。

作为基础学科，学好语文是学好其他科目的基础。如果语文没学好，理解能力有限，对其他学科的审题会造成一定的影响，比如在理解理科概念时会有障碍，对一些复杂的应用题也不会理解得很透彻。

欧艳分析，2005年后武汉市的中考语文题都在稳中有变，2009年考试形式改为试题卷与答题卷分离，并首次实行网上阅卷;2010年语文中考变化体现在内容上：一是加强了客观题的比例，达到33分;二是注重对课本内容的考查;三是文言文阅读增加了对常用虚词用法的考查;四是综合性学习与口语交际联系生活实际，关注时事热点，让语文走近生活。2011年中考题肯定还会有微调，回归课本、关注生活肯定是一个趋势，送分题也会进一步减少，引导学生在生活中学习、运用语文。

对大多数中考生而言，现代文阅读是考生的得分“瓶颈”，文章好像读懂了，但作答却“踩不到点”。欧艳建议学生们在解答现代文阅读时，要学会找到答案的范围。

答案在“文本之中”。如果题目中出现了“指什么”、“是什么”、“有哪些”、“有什么根据”、“有什么特点”、“为什么”等，那答案大多就在文章内。考生作答时需对现代文本身进行加工处理，筛选关键字句(不可随意发挥)作答。答案在“文本之上”是要求考生作答时以文章本身为基础，对文本进行加工、提炼，通过分析、推理、归纳、概括得出答案。答案来自于文章，但高于文章本身。答案在“文本之上”的试题，题干中会出现以下字眼：“归纳”、“概述”、“说说大意”、“主旨”、“说明了什么”、“有几个方面”、“有几层含义”等。如果现代文阅读题干中出现了“谈谈看法”、“用的是什么方法、手法”、“有何作用”、“获得了什么启示”、“品味”、“赏析”、“设计”、“另举一例”、“仿写”等字眼，考生作答就不可能在文章内找到答案了，这需要考生跳出文章，抓住关键词句，凭借平日语文积累，进行适当联想、品评，并作答。

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本文来自：逍遥右脑记忆 /zhongkao/225856.html

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