科学

　　贴近生活关注探究回归教材

　　2011年义乌市学业考试科学命题组

　　2011年科学学业考试命题依纲据本，突出课程评价的整体性和综合性，全面考查学生的科学素养。试题面向全体学生，总体难度适宜，较好地体现了基础性和提高性，突出了学业检测功能。

　　此次命题在坚持指导思想不变的同时，也延续了以往的一些做法：试题题型、题量以及分布保持不变；试题的选编思路保持不变；关注科学、技术和社会的相互联系，注重和体现时代性、人文性、实践性、开放性、创新性、情景性和探究性。

　　今年的命题着重体现以下几个特点。

　　一、学以致用，学有所用

　　试题注重情境创设，把知识的落脚点放在现实的问题情境之中，选用的材料鲜活真实，部分材料富有浓郁的乡土气息，凸显地方特色，同时还能贴近时代脉搏，突出了时代性、乡土气、科学味的特点。

　　试图让“科学的生活、生活的科学”这一理念渗透到学生的思想中，使学生能认识到科学无处不在，以增强学生对知识的理解和对生活的感悟。内容除了涉及环境保护、肠出血性大肠杆菌感染疫情、日本福岛核电站发生核泄漏等一些社会热点问题以外，还呈现了许多诸如义乌原老铁路改造暨快速通道建设工程、义乌市中学生承重塔制作比赛、义乌红糖制作等发生在学生身边的或学生有亲身感受的情境。

　　这些试题，都有助于引导学生关注社会热点和生活实际，并学会用科学的眼光去看待问题、分析问题。同时，还适度渗透了情感、态度和价值观方面的考查，体现了科学课程的价值观和应用性。
本文来自：逍遥右脑记忆 /zhongkao/214062.html

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