1.回归课本，抓好基础，提高技能。下阶段的复习要继续夯实基础，加强基础知识和技能的训练，学生要通过解题扎扎实实地学习基本概念、方法和基本技能，不断巩固。重视由课本中的例题、习题通过变式改造、延伸扩展而成的新题型。

　　2.专项强化，突破难点，提炼方法。建议考生选择历届中考试题和模拟题，按题型和专题分别训练，如按选择题、填空题、作图题、解答题进行训练；或按知识板块“数与代数“、“空间与图形”、“统计与概率”进行训练；抑或按代数与函数综合题、几何与函数综合题、代数与几何综合等题型进行强化训练。专题的选择要准、安排时间要合理；专题要有代表和针对性，围绕热点、难点，特别是中考必考内容选定专题，综合运用数学解题方法和数学思想方法，总结规律，逐步提高。

　　3.适当模拟，整体感受，加强应用。第三阶段复习，精选几套中考模拟题进行练习。每套练习要独立完成，老师及时批改，重点讲评。之后要归纳知识的遗漏点，一定要认真地纠错和消化，做好针对性训练。另外，要注重构建知识网络，要在比较、辨析的过程中寻求内在联系。如方程与函数以及不等式之间的联系；两函数图像的交点坐标与方程组的解之间的对应；几何中的三角形、四边形、相似形、圆之间的转化；一元与二元、对称平移与旋转等等。学会重组、整合、归类、总结知识，形成体系，将知识转化为能力。复习中应关注社会生活，体会数学与生产实践的联系，特别要重视方程、函数、统计和解直角三角形等在生活中的应用。

　　4.注重细节，严格训练，规范解题。许多考生考试不注重细节，本来会做的题却拿不到分数，原因是不注重解题细节。扣分的原因大多是答题不规范，抓不住得分要点，这与平时只顾做题，不善于归纳、总结有关。希望考生能认真关注细节，重视解题步骤和解题格式的规范化训练，数学语言的表达力求规范，基本运算格式的书写、答题卡格式训练等方面符合要求。做到考试时会做的题不丢分，减少不必要的失分。

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