首先，家长需要帮孩子树立时间观念

作为中学生，尤其是初三的孩子，很多人已经有了目标和紧迫感，但是孩子对于时间观念的把握并不一定能做的很好。

所谓的“树立时间观念”，不是简单的让孩子将时间都用来学习，而是让孩子学会合理分配时间。

具体情况因人而异，下面举几个例子

最常见的，有的孩子认为放假就是放松，花费大量的时间在娱乐上，这样的情况，就需要家长在寒假的初期，与孩子进行沟通交流，制定学习计划。这类孩子绝大多数只是缺乏动力，家长可以采取“胡萝卜”加“大棒”的方式帮孩子“加油”~

此外呢，有的孩子则比较听话，也比较“狡猾”，作为家长每天给他布置的任务，他总是满口答应，但是他都能很快的做完~做完之后他再要求“放松放松”似乎也是理所应当，家长只好答应~这类的孩子一般比较听话，而且比较聪明，家长可以给他适当的安排一些补习班，适量的话一般晓之以理，孩子都不会坚决的抗拒。

也有的孩子，有目标，也知道时间的宝贵，每天都花费大量的时间埋头读书。这样的孩子呢，家长可能觉得很舒心，其实恰恰相反，如果孩子这样，正说明了孩子有比较大的压力，也说明孩子在学习中有了一定的“问题”。初中的孩子想法上并不复杂，遇到问题总觉得自己能解决，找到一个方向就立刻埋头向前了。比方说他可能觉得他数学好像这次考得不太好，于是他就单纯的开始大量做题，这样是一个解决问题的方法，但可能并不是最高效的。对于这样的孩子，家长可以跟孩子一起交流问题、目标、生活等等，一来帮孩子减压，二来发现孩子想法中可能存在的小瑕疵，提高对于时间的利用率。

其次，家长要营造好的环境

孩子的书桌上尽量不放平日他最感兴趣的非学习用品以免分心。既然有了规定，家长就不必陪读或监督，只需做自己的事情即可，但家中不要有过多的噪声，如搓麻将、看肥皂剧等。一定要在家里给孩子提供相对安静的学习环境。

此外，家长可以帮助孩子准备一些水果之类的补充能量，甚至也可以帮忙整理一些复习资料节约时间，前提是不要太打扰的孩子，适度即可。

最后，家长可以适当安排娱乐活动

这里说的娱乐活动最好是体育运动类的活动，具体好处多多，加强沟通、减少压力、锻炼身体等等。

总而言之，寒假生活中，家长的作用，应该就像一个“隐形的大手”，只需要对孩子寒假生活进行大方向上的调控，小细节上的修正，不需要太多的干预孩子的想法，而应该去帮孩子发现一些孩子自己没有意识到的问题，具体的落实就放手给孩子去挑战吧。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zhongkao/1248228.html

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