2019年我市《中考方案》、《考试说明》与往年相比有所调整，特别是中考方案变化较大。所有的变化都充分地体现了基础教育改革的方向，发挥了考试的导向性。目前多数学校进入复习阶段，在这一阶段教师、学生、家长应该做什么、怎样做，将是决胜中考的关键问题。在这里，我向大家提出个人观点，仅供大家参考。
一、教师：中考的指导者
中考对学生来说一生只有一次，广大教师应以强烈的责任感，饱满的热情，科学有效的备考方法，带领考生投入到中考的总复习中。
1.教师要明确考试说明的重要性。考试说明是命题的重要依据，所以要认真研究，明确考什么，不考什么，对照考试说明确定知识内容和能力要求，逐一落实。
2.教师要关注考试说明的变化，及由此反映的命题趋势。
3.教师要科学定位，做好教练员的工作。
（1）教师要研究考试，掌握应试技巧，研究教材，夯实基础。
（2）改造教辅资料，精选精炼，准确把握信息。
（3）提炼规律，指导方法，联系实际。
（4）实战演练，查漏补缺。
（5）分层进行个性化指导。
二、学生：中考的参与者
1.学生要把握机遇，挑战自我，充满自信。自信是成功的一半，同学们只有对自己充满信心，才能取得成功。同学们要记住：每天前进一小步，中考就会前进一大步，你的人生就会提到一个新高度。
2.基础知识复习要达标。同学们要克服急于求成的思想倾向，重视课本做好基础题，拿到基本分。要突出“六练”：练规范、练准确、练速度、练重点、练技巧、练能力。中考是基础知识 应试技巧 能力素质的综合反映，而基础知识是本，达标的内涵体现在基础知识的掌握，理解，融通和应用的四个方面，基础知识达标的落脚是有效应用，只要坚定不移，夯实基础，中考就稳操胜券了。
3.制胜的法宝是落实。考生要牢固落实分数意识，要分清两个关系，即懂与真懂，会与真会，要知道会做题才叫真懂，拿到分才叫真会。在平日的训练中，必须做到想明白的能说明白，说明白的能写明白，写在纸上的要能拿高分，要通过总结???领会???训练???反思，一分一分地落实。
4.比知识更重要的是方法。提高中考效率主要在于提高课堂效率，抓住了课堂也就抓住了备考渠道。每一位考生要跟住老师的课堂走，老师所讲的是备考的捷径，边听边思边记，同时将老师讲的典型题建立档案，掌握这些题的通识通法，力求做到准确规范，同时又能举一反三。
5.比方法更重要的是心态。没有良好的心理素质就无法成功跨越中考，越临近中考，多数学生越焦虑，在这特殊时期，应克制自己合理释放压力，展开笑脸，人不要硬性祈求超过自己能力的高度，正确定位。在中考中，不是每道题都为每个考生准备的，不是每个考生能做完、做对所有的题，在平日训练中，要有的放矢。
6.最可贵的精神是毅力。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持，要知道人的潜能是无限的，只要坚持就有希望，不到最后谁也不能轻易定出输赢，千万别给自己找逃避的理由，只要有百分之一的希望，就要做百分之百的努力。
三、家长：中考的后备军
1.要尽量保持一颗平常心，帮助孩子树立信心。切忌盲目攀比，人与人之间存在着个性差异，不可以用自己孩子的缺点与别人孩子的优点比较，结果会适得其反。
2.对孩子的期望要合理，要结合学生的实际水平规划目标，明确只要孩子尽力了就可以，有利于减轻来自于家庭的压力，多给孩子情感上的支持。
3.营造和谐的家庭氛围，避免家庭纠纷。少一分争论就多一分温馨，减少亲朋好友互访活动，创造安静的环境有助于孩子静心复习，不受干扰。
4.学生备考过程中出现问题，要与老师沟通联系，紧密配合，使老师有足够的经历关注、关心他的学生，真正的“罗森塔尔”效应就会发生。
中考是一项系统的工程，希望老师、学生、家长紧密配合，助推学生取胜中考，成就未来。
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