50-30天

一模试卷分析

一模成绩出来之后，新东方老师为学生做一份试卷分析，让学生为每一个错题标注错误的原因，避免下次犯同样的错误。

将失分原因进行分类，主要分为会与不会。会的内容让学生单独再做一遍，观察学生是否能做对，确定出错的点，进行及时纠正；不会的内容为学生进行方法讲解，针对此类题目日后集中训练，强化方法的运用。

对于学生做对的题目，给学生讲解变形题目，做到举一反三，提升知识综合运用能力。

一模查漏补缺

在学生上课的过程中，仔细观察学生的学习方法和学习习惯，如果学生因为步骤书写而丢分，后期强化标准步骤的写法，并要求家长进行监督；如果学生只是这道题不会做，针对此类题目充分准备备课资料，以北京各区一模真题为题库，归纳总结相关练习题。

一般来说，数学容易丢分题目分别出现在10,16,26,27,28,29题中，所以以汇编形式逐个模块进行攻破。但对于基础不好的学生，四边形和圆的题目也做不出来，那么也采用同样的方式，总之，大体策略是先攻破容易得分题目，最后冲击难题。

30-10天

二模试卷分析

此时，二模考试基本结束了，对二模试卷进行分析，此时要与一模试卷作对比，针对同样类型题目看学生做的情况，发现学生的进步与否，新东方一对一老师针对具体情况给出解决问题的方案和策略。

压轴题突破

对于成绩较好学生，在保证其它题目得分的情况之下，重点攻破压轴题，拉开与普通学生之间的差距，提升竞争力；对于成绩一般的学生，可以考虑是否要放弃压轴题目的最后一问，把更多的时间和精力放在能得分题目上，在能力范围能为自己赢得更多的分数。此阶段以北京各区二模真题为学习资料，这样比较有针对性，也能够与公立学校的授课内容相互补充。

最后决战

错题重做+模拟考试

最后一段时间，主要做两件事儿，一是错题重做，让学生将自己做过的所有卷子重新翻看一遍，对自己还没记熟的知识点以及解题方法进行记忆、总结和归纳，加强印象，提高解题独立性；二是模拟中考[微博]考场，为学生出一些测试卷，让学生考试，提前感受考场的范围，锻炼学生的时间分配能力，提高学生的综合能力，调节学生的心态，让学生在中考时发挥到最好。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zhongkao/1109805.html

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