通过绘画帮助发展注意力和观察力。在绘画中，物体的形状是靠轮廓和颜色的浓淡来表达的，要引导孩子把知觉集中到他打算描绘的实物的特征上，同孩子一起仔细地观察和分析实物，记下实物的形状、光线对比关系、颜色等。要让孩子注愈分析他所要表现的实物的特征，教孩子学会通过描绘，运用各种技法把这些特征表现出来，但最好不要轻易地给孩子一些样木让孩子模仿。

也许没有了大人的指导和样品的规范，孩子的画会成为真正的涂鸦之作，没有比例，不讲结构，也谈不上什么布局，甚至连荃本的笔面都没有，这种没规矩无方目的面看起来乱七八枯的，似乎可以不称其为画，但这并不要赞，主要是孩子们在创作的时候倾注了极大的热情和想像，没有约束，没有限制，便孩子的想像力和创造力部得到了极大的释放和发挥，让孩子在活动的过程中感到了极大的满足和快乐，这就达到了目的。

孩子生活在一个开放的，高科技的时代，在美术教育上，要开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活，让孩子多接触实际生活和丰富多彩的大自然，多观察人物、动物、花鸟、山水、建筑、民风民俗、影视等大千世界中各种芡好的东西，扩展孩子的视野;要培养孩子的鉴赏能力，带孩子令观央术展览，引导孩子欣赏优秀的关术作品，给孩子讲解人师的作品，讲述优美的盆话故事，欣赏优美的音乐、舞蹈、影视作品等，以提高孩子对美的感受能力，也培养孩子真珍美好的感情，陶冶孩子的情操:在风格技法上，不要对孩子过早定向或做过多限制，应该让孩子接触各种沉派，包括各种传统的水里山水，写惫花鸟以及现代的各种抽象流派，运用铅笔、毛笔、水彩笔,、油画笔、刻刀，甚至计算机等各种可接受的手段，尝试各种画法、技法，给孩子创设一种自由、愉快、和谐的气氛，让孩子自由自在、无拘无束的环境中表现自己，使孩子形成一种开放的意识，塑造开放的人格。

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