教学名称：餐盒和筷子

教学年龄：（节奏感训练3-4岁）

教学目标：

1、培养幼儿的节奏感和想象力。
2、培养幼儿手脑的协调能力。
3、培养幼儿对乐器的使用。

教学准备：打棒、响板。

教学过程：

1、老师带幼儿围圈坐好，老师作吃饭的动作，让幼儿猜老师在作什么。提问我们大家吃饭的时候用什么东西吃饭，用什么东西乘饭。

2、老师拿出餐盒和筷子给幼儿演示吃饭的动作。接着老师引导大家看餐盒还可以做什么。幼儿会想出很多内容，如：可以当帽子、乘水、坐垫等。

3、老师告诉幼儿现在我们把餐盒当作一个大盘子，它是筷子宝宝的家，老师往地上放三个餐盒，每个餐盒放一只筷子，老师带大家一只筷子拍一下。依次往餐盒里加或减筷子。也可以不放筷子当空拍。

4、老师也可以把餐盒去掉换成响板，把响板分成三组，组成不同的节奏拍出来。幼儿跟着老师的响板拍手。等熟练后，请大家站起来老师打响板幼儿跟着响板跳。

5、老师把打棒发给大家，在请大家看着餐盒里的筷子打打棒，老师来指挥。可以换不同的节奏。

6、以上游戏也可以换成手鼓和其他的乐器来进行游戏。

教学名称：我的小身体

教学年龄：（音感训练亲子3-4岁）

教学目标：

1、培养幼儿的反应能力。
2、培养幼儿的节奏感。
3、培养幼儿的合作意识。

教学准备：手鼓、三角铁、音乐《有洞的音乐》

教学过程：

1、老师引导幼儿围圈坐好，老师请幼儿用右手食指指着自己的鼻子，左手放腿上，老师说那个位置幼手就用左手指身体的那个位置。

2、老师请幼儿背对着老师，还是刚才的动作，老师这时候拿一个手鼓，手鼓一响幼儿的左手就跟着手鼓的节奏拍腿，手鼓停老师说那个位置幼儿指那个位置。

3、老师请幼儿面对家长背对老师，家长面对老师，这时候老师请配课的老师敲响三角铁，老师做一个动作家长模仿，然后幼儿模仿家长。三角铁依次敲，大家不段的模仿老师的动作。

4、老师请大家站起来，跟这着老师的鼓声自由的走，听到三角铁的声音时请幼儿做一个动作家长来模仿。

5、老师放音乐，大家在听到音乐的空拍时做以上的活动。

教学名称：听味道

教学年龄：（听力训练3-4岁）

教学目标：

1、培养幼儿的听觉能力。
2、培养幼儿的想象能力。
3、培养幼儿的创造能力、和表达能力。
4、培养幼儿想象味道和声音之间的联系。

教学准备： 秀豆糖、苦瓜、奶糖、辣味牛肉干、百宝盒、沙锤、串铃、三角铁、手鼓、多音桶、钹、括葫

教学过程：

1、老师引导幼儿：“今天老师给大家带来一个神奇的宝盒，里边有好多的宝贝。”老师很认真的闻一闻，“好香呀，里头好象有很特别的好东西……”

2、老师请幼儿围圈坐好。老师：“老师的这个百宝盒里有好多的味道，小朋友也肯定吃过很多不同味道的东西吧，老师请每位小朋友到老师这里来，尝一种味道，但是请大家悄悄的不要说话，记住自己的味道。”

3、老师请每位幼儿不说话，用表情来表达自己尝的是什么味道。其他小朋友来猜，这位小朋友尝的是什么味道。

4、老师：“刚才老师让大用表情来表现味道。现在请大家每人到老师这里来再尝一种味道，然后在老师面前的一堆乐器里选一件来演奏，以表达你尝的味道的感觉。其他小朋友来猜他尝的是什么味道。”

5、老师可以请每位幼儿到老师那自选一种乐器，在老师那尝完味道后，坐回原位，老师请每位幼儿站起来演奏自己的味道。

6、老师根据幼儿的实际情况来确定味道所对应的乐器的声音，老师说那种味道，那种乐器发出声音。
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