3岁左右的幼儿，走、跑、跳等大动作已经熟练,而且已经把握了人类一些典型的操纵物体的方式，取得了一定的生活经验和技能，认识了自我，增强了要求独自活动的倾向。正是在这些成就的墓础上，他们产生了强烈的要求参与成人社会活动的愿望。但是，他们的成就还不足以保证他们能成功地直接参与成人的社会实践活动:比如，他们想开车，但不能真正把一辆卡车开走;他们想骑马，但不能驹真正的马奔驰。他们只能在想象中完成这一类现实活动，而玩游戏怡恰可以满足他们模拟这类活动的愿望。

玩游戏不仅满足了孩子，与成人杜会活动的愿望，而且对孩子知识的掌握、智力的发展、技能的提高、个性的形成等都好处。

(1)玩游戏有利于孩子运动器官的发展

孩子在玩的过程中要按照角色要求和情节规定，有目的地完成各种动作。这样，就锻炼了各部分运动器官，发展了动作的目的性、积极性和准确性。

(2)玩游戏有利于孩于感觉器官的发展

没有哪一种游戏可以离得开孩子的感觉器官，如果不看、不听、不摸，还算什么游戏，‘捉迷藏.可以锻炼孩子的听觉和触觉;“小猎手’可以锻炼孩子的视觉(寻猎物》;一些音乐游戏可以锻炼孩子的节奏感和音韵感等等。

(3)玩游戏有利于幼儿有意行为的发展

孩子在玩耍过程中，有意动作的发展会更好。比如，在玩耍中有意坚持某些动作的能力，比在一般状况下强。有人做过研究，让孩子做一个双手持抢的动作，如果就事论事让孩子做这一动作，他们坚持的时间较短;如果在游戏中.让孩子做一名哨兵，双手持枪，密切注意可能来偷袭的敌人，则孩子坚持这一动作的时间较长。这说明孩子行为的有意性、目的性提高了其行为效果。

(4)玩游戏有利于孩于个性的发展

孩子在玩耍过程中能学会遵守各种模拟的社会规则《即游戏规则)，学会处理人与人之间、个人与集体之间的各种交往关系，并能在扮演各种角色的过程中，培养性格，锻炼能力，逐渐完善自己的个性。所以，从各方面的发展来看，玩对孩子的确有，莫大的价值。玩是孩子成长的重要组成部分。

温馨小贴士

父母不仅不应忽视孩子玩的行动,还要时时主动关心孩于游戏的内容，随时给予鼓助或指导,让孩于在玩的过程中,快乐而自然地得到德、智、体、群各方面的充分发展。

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