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13-18个月:更加自信主动探索

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 记忆方法网
能力15:单独与其他宝宝一起玩

  此时宝宝会对别人的存在感兴趣,他会观察别人、注意听别人所讲的内容,也会跟着模仿别人说话的样子或行为。当附近有其他小朋友的时候,宝宝刚开始会自己玩耍,接着慢慢就能和其他宝宝一起玩。


  游戏培养法:交朋友


  在宝宝吃饱睡足的情况下,带上他愿意和别人一起玩的玩具,到有小朋友玩耍的公园、广场去散散步,让宝宝有机会靠近其他小朋友,然后拿出自己的玩具玩,或者是由父母主动邀请其他小朋友来一起玩,让宝宝在与同龄人的互动中增加社交体验。


  培养建议


  如果宝宝还是不太愿意和其他小朋友一起玩,那么请父母不要太着急,可以先抱着宝宝亲近其他小朋友,让宝宝在与同龄人的相处中获得更多的愉快体验,然后逐渐放手,试着让宝宝单独与其他小朋友一起玩。


  能力进阶


  如果宝宝能够比较顺利地和其他小朋友玩起来,那么在宝宝玩得起兴的时候,父母可悄悄拉大和宝宝之间的距离,但仍应停留在宝宝的视线范围内。


  能力16:在提示下做基本社交动作


  见面打招呼和分手表示再见,都是学习人际互动的好习惯。对于刚刚接触社交情境的宝宝来说,也许并不清楚应该具体怎么做,所以父母应以身作则,在实际生活中教给宝宝适当的行为。


  游戏培养法:做个有礼宝宝


  在日常生活中利用自然的互动或游戏机会,父母率先在不同情境下做出适当的社交行为,给宝宝树立良好的示范。例如喊宝宝起床的时候说“早安”,出门上班之前跟宝宝挥手说“再见”,让宝宝帮忙拿东西的时候加上“请”字,不小心把宝宝的积木碰倒了要说“对不起”,并逐渐提示宝宝养成说出礼貌用语的习惯。


  培养建议


  如果宝宝还无法顺利做出基本的社交动作,父母不妨牵着宝宝的手,先给他支持与安全感,然后在耳朵旁轻声地告诉他答案,或是先示范怎么做,再请宝宝模仿。不要急切地要求宝宝立即做到,否则会给他带来太大的压力,反而容易使宝宝畏惧和逃避社交情境。


  能力进阶


  如果宝宝能够顺利做出基本的社交动作,父母可试着逐步减少对他的提示,鼓励宝宝自己判断在什么情境下应该做出怎样的反应。


  能力17:对喜爱的玩偶或人表现出好感


  到了1岁之后,宝宝会对熟悉、喜欢的人或物出现情感性的反应,虽然他还不具备足够强的语言能力,但是从肢体动作也可看出宝宝的情感表现,比如愿意让父母之外的其他成人拥抱或亲吻,也会主动对其表示好感。而对于特别喜爱的家人、宠物或玩偶,宝宝也会表达出疼爱或照顾的行为,这就表示宝宝已经有了同理心的概念,能够理解成人的感觉及情绪,并适时做出安慰他人的动作。


  游戏培养法:我很喜欢你


  陪宝宝一起玩类似过家家的游戏,由父母制造各种情境,让宝宝学习如何疼爱、照顾玩偶。例如假装玩偶肚子饿了,提醒宝宝用玩具奶瓶或是奶嘴喂玩偶。当宝宝对玩偶主动表现出疼爱或照顾的行为时,应及时给予肯定和鼓励。


  培养建议


  如果宝宝无法顺利做出上述动作,父母就要加强示范,多做几次给宝宝看。在宝宝寻求关爱或表达好感的时候,一定要给予积极的回应,尽量不要不予理会或拒绝,以免影响宝宝学习正向的社交行为。


  能力进阶


  如果宝宝能够顺利做出上述动作,则可以提供更为复杂的人际情境让他练习应对,以扩充宝宝的社会互动经验,进而提升宝宝的人际交往能力。


  能力18:用行为或语言表达自主性


  宝宝慢慢长大了,开始有了自己的喜好与意见,不见得会全盘接受父母的意见或要求,比如以摇头表示不要。由于幼儿学习表达自身需求有助其发展正向情绪,所以应接纳宝宝的不同反应,并给予正确引导,帮助宝宝发展出更强的自信心和自制力。


  游戏培养法:你想要什么


  在准备食物、衣物或是拿玩具进行游戏的时候,可同时准备几种不同的物品,让宝宝自行做出决定,并且观察宝宝的选择与后续的反应是否一致。


  培养建议


  如果宝宝还没有出现比较明显的自主意识和行为,那么在平日跟宝宝互动时,应适度在宝宝能够有所选择的事情上加入询问的语言和动作,在宝宝表达某些意愿之后,父母要尊重配合,以加强宝宝对自主意识的认可。


  能力进阶


  如果宝宝已经出现较多的自主意识和行为,父母则可更进一步地使用开放式语句询问:“你想怎么做呢?你想要什么?”协助宝宝使用更清楚、更完整的方式表达自己的意愿。


  能力19:练习处理分离焦虑


  当熟悉的主要照顾者离开身边的时候,宝宝会产生明显的不安、苦恼和伤心等情绪反应,这就是分离焦虑。当宝宝能够较好地处理分离焦虑时,将更勇于与外界互动,也会拥有更好的人际互动表现。


  游戏培养法:捉迷藏


  平时可逐步训练宝宝减少对于主要照顾者在身旁的依赖,跟宝宝在家里玩捉迷藏的游戏,父母先在宝宝的视线范围内活动,接着逐渐让宝宝无法直接看到父母,但是能够听得到声音或是有口语交流,让宝宝确实感受到父母就在周围。刚开始玩捉迷藏游戏时,父母要藏在宝宝容易找到的地方,逐步增加宝宝的寻找难度和延长分离时间。


  培养建议


  如果宝宝还无法接受与父母的短暂分离,那么父母就要一直停留在宝宝的视线范围内,不过可以逐渐拉大和宝宝之间的距离。尽量不要在没有告知宝宝的情况下突然消失,否则会增加宝宝的不安,进而加重其对父母的依赖。


  能力进阶


  如果宝宝能够较好地处理与父母的分离焦虑,那么可以让其他家人陪宝宝玩耍,而父母则在短时间内彻底消失。


本文来自:逍遥右脑记忆 /zaojiao/989227.html

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