研究表明,一个人的左右半脑是有明显分工的。人脑的左半球主要是语言、逻辑、数学的运算加工系统,主管逻辑思维;而右半球则主要是音乐、美术、空间知识的辩证系统,主管形象思维。其中右半球与人的创造力密切相关。通过右脑的开发,使儿童两部分大脑全面、和谐地发展,是培养儿童创造力的重要任务之一,也是家长的重要责任。
儿童的右脑是一块神秘的新大陆,只要认真开发,就能挖掘出丰富的宝藏。时下,有的学校或家长只重视督促儿童学好语文、数学等主课,而忽略对儿童右脑开发有重要作用的音乐、美术、体育等课程的学习,甚至为了追求升学率而取消这些课程。只注意语言、符号、抽象的材料学习,而忽视了具体、形象、外语言的材料学习,这种现象应当改变。美国著名教育家斯特娜夫人认为,儿童最好的老师莫过于自然。她的女儿5岁出版翻译诗集,7—8岁已能用8种语言进行阅读和写作,就是因为她时常带女儿到大自然中去,指导女儿观察思考的结果。
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