可怜天下父母心，疼儿不让儿明白。记得小时候，父亲爱吃咸鱼头尾，母亲爱吃头鏊(又脏又厚，半生不熟)煎饼，乐得我们弟兄享尽便宜。虽然长大后知道那是最真挚的爱，可小孩子心里却并不领情，久而久之，还给孩子们这样一个认识：好东西是供给孩子吃的，苦差事是留给父母干的;服侍孩子是父母的义务，优先享受是孩子的特权。

　　物以稀为贵，情因隔代添。今天的独生子在“4 2”的狂捧乱护下，呼风唤雨，随心所欲;娇生惯养，唯我独尊。对那些已经成为家庭核心的孩子来说，事事为他人着想是天方夜谭，时时让自己满足才天经地义。鉴于此，我在疼爱孩子时，不失时机地用各种方式让孩子明白其中的爱。

　　大热的天骑自行车去幼儿园接孩子，孩子出门就要吃雪糕，回家的路上，我有意考儿子：你看爸爸也热得出汗，咱却只买了一支雪糕，你说为什么?有四个答案，你选择一个正确的：1、爸爸不爱吃雪糕;2、爸爸不会吃雪糕;3、爸爸舍不得吃雪糕;4、爸爸没有钱买两支。五岁的孩子在笑声中淘汰了2，又摸了摸我的钱包否定了4，在“爱”与“舍得”的权衡中，我花的五毛钱得以升值。

　　其实培养孩子的孝心很简单，就是让孩子知道你对他的好，记住你对他的倾心付出——知恩是报恩的前提。看电视时遇到漂泊无助的孤儿我就问孩子，离开了爸爸妈妈你能活下去吗。我还对孩子讲没有爸爸妈妈就没有你，同理没有爷爷姥姥们也就没有我们这一家。在这种潜移默化的言传身教中，逢年过节该孝敬老人时，孩子比我想得还周到，平时的电话问候也比别人的孩子殷勤主动得多。

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