谁说开发宝宝的智力就一定要围绕着各种教学用具，面对着垒得高高的各类书籍，甚至让还在牙牙学语的他念英语单词，学“1+1=2”，背唐诗、宋词、《三字经》，进行各项莫名其妙的智力测试？如果，你的教育理念还停留在这一阶段，并开始对你的宝宝实施“填鸭式”的益智举动，那我们不得不通知你，你已经成了“outdaddy”，或者“outmama”。就如同许多有识之士都已经投身于绿色减排的自然环保活动中来了，而你，一边大嚷着要给地球减轻负担，一边又做着各种破坏环境的举动，这真令人感到遗憾和悲哀。
别忘了，我们的宝贝也有生长发育的自然规律，我们的教育理念也需要秉承自然、绿色的态度，“不能输在起跑线上”的口号早已被教育学家所摒弃，现在，我们要做的就是尽可能地顺应宝宝的每一个步伐，用温和的心态、适宜的节奏、有张有弛的亲子方法，陪伴宝宝成长，获取知识，积累力量。
或许，有些父母会问：“嘿！我的宝宝刚出生不久，就知道睡、吃、拉，我该如何和他互动呢？益智又从何入手？”或许，有些父母会问：“我的宝宝刚会走路，我每天跟在他屁股后面怕他摔倒还来不及，怎么还有空关心如何益智？”或许，还有些父母会问：“我的宝宝成天就知道玩、玩、玩！连听我讲故事都不把手里的玩具扔掉，这样注意力不集中的小家伙，还怎么谈开发智力？”
其实，这些问题所反映的已经是宝宝的每个阶段的基本发展规律了——0～3个月的宝宝，大部分时间在睡眠中度过，醒来就吃奶，然后哭一会儿、闹一会儿、乐一会儿，他们需要爸爸妈妈的拥抱和亲吻，需要香香的睡眠和甘甜的乳汁，这些都是脑细胞增值的来源，你发现了吗？4～12个月的宝宝开始学会一些基本的运动技能，抬头、翻身、坐、爬等肢体的大运动，捏、抓、握、拉等手部的精细运动，他们也开始学会运用眼睛去观察世界，用耳朵去聆听世界，闻一闻周围丰富的有趣的味道……这些都是他们开动小脑筋的时候，你错过了吗？等到再大一点，哇！小宝宝已经会稳步向前了，会跑会跳了，说话慢慢成句了，这不但是一个全新的突破，也将是宝宝大秀其聪慧才智的大好时刻，你会因为他把抽屉翻得乱七八糟、把蜡笔涂得满墙都是而指责他吗？
请抛开传统教育理念，换一个角度来看你的宝贝吧！如果，你充分了解了他的生长需求，读懂了他的内心渴望，你就会发现，原来“处处都是益智地，时时都是益智时”，哪怕是送宝贝一个拥抱、一次轻轻的抚触，教他吃饭、穿鞋、学做家务、亲子阅读……这些你和宝贝共有的、独创的亲子时光，不但美妙而且高质，收效甚至会比每周一次的早教课程来得更为显著。
IQ解码：智力=5大能力综合
那么，如何才能做到益智与日常生活真正结合？不妨让我们先通过教育专家Anson的解读，了解智力的含义和构成的几大要素。在他看来，智力(IQ)指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。可概括为，通过改变自身或找到一个新环境去有效地适应环境的能力。这听上去或许有些深奥，下面就让我们对IQ进行解码，从其主要部分入手，探个究竟：
观察力
是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程中对声音、气味、温度等有一个新的认识。爸爸妈妈可以在生活中增加一些观察和想象的内容，来提高宝宝的观察力和想象力。
注意力
是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如有些宝宝可以全神贯注地玩耍、对周围的一切漠不关心，这就是注意力强的体现。
记忆力
是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容的能力。如，我们老时也还记得父母年轻时的模样、儿时家庭环境等场景，这就是我们的记忆在起作用。
思维力
是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当宝宝学会观察事物之后，他能够逐渐地把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，获得更高层次的认知。
想象力
是在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。几乎每个宝宝都是想象力高手，他们大多拥有天马行空的发散思维，值得引导成可贵的智力财富。
了解到智力的构成后，我们不难得出这样一个结论，那就是在无遗传缺陷，并且无不良药物刺激的情况下，宝宝的智力是可以通过后天的培养开发提升的。比如，丰富宝宝的环境刺激，让宝宝养成良好的行为习惯等，这些都是日常生活的组成部分。
0～3岁是智力开发关键期
宝宝刚出生时脑重量是350克，1岁时950克，2岁时1200克，6岁时是1400克，接近成人脑重。由此可见，宝宝3岁以前脑重量的增长是最迅速的，民间也有“三岁定终生”的说法。而且，宝宝脑重量的增长最迅速的时期，也是宝宝吸收外界事物最敏感的时期。
从宝宝神经系统发展的过程来看，其脑部由数以亿万计的神经元即脑细胞组成。宝宝刚出生时这些脑细胞之间的联系并不紧密，处于相对独立的状态。因此这时候的宝宝每天重复着“吃喝拉撒睡”等简单重复的事情，躺在床上做不了任何复杂的动作和其他事情。随着宝宝月龄的增长，母乳或配方奶粉的持续喂养和及时充足的辅食添加，给予宝宝脑细胞成长的能量，脑细胞的增殖和分裂越来越快，突触越来越多，脑细胞网状结构越来越复杂。从而使宝宝出现了大运动、精细动作、认知、语言、情绪和社会行为等几大方面的突飞猛进的发展。宝宝学会了抬头、坐、爬、站、走路；学会了说话等各种能力。(文/玛丽医生)
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