孩子天生就是玩的行家，只要给他玩的空间，他就能玩出很多的名堂，甚至玩出一个“天才”来。最近看到一篇报道，一个男孩从小就特别爱玩，为了玩出与众不同，在玩的过程中很是发挥了自己的“聪明才智”，最后力挫群雄，考上了飞行学院，“玩”到了蓝天上。只是，孩子刚玩的时候缺乏目的性，家长要多给予指导。例如：

　　在院子的树枝上垂下一个用绳系住的橡皮小球,球的高度略高于孩子的头顶,以孩子伸手能碰到为宜,给他一个球拍,叫他用力、准确地击球。训练孩子的眼手配合。

　　将旧报纸或其他废纸揉成团,一个个地扔进废纸篓里。通过这种简单的游戏锻炼孩子眼、手、脑的协调能力。

　　让孩子数数家里有多少盏灯、多少把椅子、多少张床；算算一家人吃饭时,饭桌上要摆几双筷子、几个汤匙,几个碗等,这些计算练习,可增强孩子的计算能力。

　　让幼儿复述父母所讲的故事,这对记忆词汇、训练听觉和模仿能力都有很大的帮助。

　　敲打某种节奏叫孩子模仿。训练孩子视觉和听觉能力。

　　在颠簸的汽车中,给孩子一支铅笔和一根细线,让他将线缠绕在铅笔上,并打上结,最后看他能否解开。训练孩子的做事的专注和细心。

　　在桌子上放几样东西,然后依次轮换拿走一样,再问孩子少了什么。这种近似游戏的训练方法,对幼儿的记忆和观察力颇有益处。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/623624.html

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