从出生到一岁左右的婴儿，大致以听、看、触摸等感官知觉来认识他周围所生活的环境。

　　玩具也是形成孩子性格以及心理健康的关键因素。

　　心理咨询师王建蓉表示，不同性格的宝宝，玩具也可以根据其特点进行选购。比如好动的宝宝，家长可以考虑为他们选择静态性的智力玩具，如积木等；性格孤僻、沉默寡言的孩子，家长可为其选择动态玩具，如声控玩具等；性情急躁的孩子，家长可为其选择制作型玩具，如提供半成品或纸盒、磁铁、绸布等，让孩子在专心操作的过程中产生敏锐的辨别能力。

　　王建蓉给家长提出六个原则，希望家长在给宝宝选择玩具的时候能够遵循。

　　多样性。玩具的功能不止一种，具有变化性，能够灵活改变，将会刺激孩子的潜能发展。

　　安全性。幼儿的自制及判断力较弱，不易区别危险与否，因此选购具有安全标志的玩具是相当重要的。

　　适龄性。随孩子的成长，选择适合年龄阶段的玩具(避免过难或太易)才能引起孩子的兴趣。

　　创造性。孩子可以从玩具中启发创意，例如七巧板、积木、组合玩具等。

　　兴趣性。玩具的颜色、外形、新奇等都能引起孩子的学习动机。

　　教育性。孩子可以从玩具中学到一些东西，例如颜色、数字、方位、文字等。

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