能理解简单的语言，并在成人的指导下用动作表示一定的意思，如点头表示“谢谢”，挥手表示“再见”；对外界的各种声音表示关心，如车声、雷声、犬吠声；会模仿动物的叫声，并发出笑声；情绪好的时候会主动发出声音，并模仿成人教给他的声音；当听到“不行”“不能”等斥责声时，会把伸出的手缩回或哭泣；将微弱声源靠近宝贝耳朵时，宝贝能转头寻找声源；听到一种声音突然变换成另一种声音时，能立刻表示关注。

　　该阶段宝贝听觉发育促进方案：

　　1．寻找声音。将宝贝熟悉的一个音乐玩具藏在某处，然后让其自己去找，看他能否在音乐停止前找到。在寻找的过程中，既锻炼了辨音能力，又培养了空间方向感。

　　2．乐器演奏。给宝贝准备一些简单的乐器，如铃鼓、响板、腕铃等，放音乐，让宝贝拿着乐器伴着音乐摇动；也可让宝贝用乐器模仿妈妈发出的相同节奏，如响板或铃鼓，妈妈敲一下，让宝贝跟着敲一下，妈妈敲两下，宝贝跟着敲两下。

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