“日本5岁女孩学会切菜做饭，网友感动飙泪”的帖子，在网易、新浪等门户网站上引起热议。要知道，当这个5岁的日本女孩开始做饭时，中国不少25岁甚至30岁的年轻人却依然在啃老。
“中国式啃老”作为一种独特的社会现象，不仅引起了社会学家的高度关注，更是引起了教育专家对中国现行家庭教育模式的反思。
现状扫描
独立性培养和挫折教育的缺失
“一直无业，二老啃光，三才没有，四肢简单，五马乱跑，六亲不亲，七分任性，八方逍遥，九(久)座不动，十分无用”……结合网友给“啃老族”的画像，所谓的“中国式啃老”，是指不少23岁-30岁之间的年轻人，赋闲在家，衣食住行全靠父母的社会现象。在华南师范大学教育科学学院的袁爱玲教授看来，这种社会现象之所以出现，其根源在于家庭教育。因为独立性培养和挫折教育的缺失，有形和无形的职业歧视教育，缺乏自信心和责任感的培养，以及缺少沟通能力和合作意识的培养，是一些80后、90后“啃老族”童年家庭教育普遍存在的问题。
“外国人对‘中国式啃老’很是不解，因为西方的家庭教育与中国的家庭教育在理念上有着本质的区别。中国人认同‘养儿防老’，所以从社会学的层面来说，‘中国式啃老’的背后是代际之间的利益交换。简而言之，在自己力所能及的范围内最大限度地满足孩子，并希望孩子在自己年老时以同样的态度来回报自己。但在国外，父母只是将自己视为孩子未成年人时的监护人角色，从小注重培养孩子的自主性，当孩子长大后父母在经济上通常都奉行‘救急不救贫’的做法。”在谈到如何防范中国式啃老时，杨之光美术中心校长、资深教育专家杨红举了一个以色列家庭教育的例子。在杨红看来，对于年轻的80后和90后父母而言，想要防范“中国式啃老”在20年后卷土重来，则必须要从这个以色列妈妈身上学会四件事。
杨红所说的以色列妈妈沙拉，曾是一位单亲妈妈。从孩子很小的时候开始，为了培养孩子的生存技能，她便以有偿的方式让孩子们帮忙卖春卷，卖掉一个春卷可以提成20%，孩子们通过卖春卷学会了和陌生人打交道。沙拉还画了一张值日表，挂在家里的墙上，值日表上规定了谁哪天洗衣服、做饭、打扫房间，并且规定了“值班家长”的任务。沙拉的大儿子担任“值班家长”的第一天，一大早就拖好了地板，并就近买来了面包当早餐。因为孩子们轮流值日，所以每周日的早晨，沙拉都可以睡个懒觉，而当天负责值日的孩子会到冰箱里取出酸奶、面包，再煎个鸡蛋，然后把早餐摆好……如今，沙拉的两个儿子都成了成功的钻石经销商。
教育关键词
独立
“宠爱孩子人人都会，但像这位以色列妈妈如此‘狠心’地去爱孩子，就不是一般中国父母能做到了。通过让孩子卖春卷和做家务，沙拉的两个孩子不仅生活自理能力得到了锻炼，而且逐步养成了独立分析问题和解决问题的意识。”杨红指出，孩子长到两三岁就有了强烈的自我意识，想要防范“中国式啃老”，此时就应该因势利导培养孩子的独立性。
培养孩子的独立性，首先应该从培养孩子日常生活的初步自理能力开始。当孩子一岁多的时候，让他学会自己吃饭，继而学会自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具。到了五六岁时，则要让孩子养成自己的事情自己去做的劳动习惯。除了培养孩子勤动手，还必须培养孩子勤动脑，让孩子养成独立思考的能力，遇到问题让孩子自己想办法。与此同时，还应该给孩子创造机会培养他自己拿主意的能力。如果孩子小时候缺乏自己做决定的机会和权利，长大后往往也就缺乏自我抉择能力。
坚韧
对孩子有求必应，过度保护，生怕孩子吃苦受累，是不少中国家长的共同心态。在这样的心态之下，孩子的挫折教育严重缺失，步入社会之后的生存能力也很弱。因此，杨红特别强调，除了要培养孩子的独立性，还必须要谨记挫折教育不能缺失。所谓的挫折教育，并不意味着让孩子摔大跟头，而是应该由小及大。对于低年龄段的幼儿来说，自己穿衣服，自己收拾玩具，都有困难。此时父母切忌包办代替，当孩子独立做事遇到困难的时候，家长一定要鼓励他们克服困难，坚持完成任务。孩子受到挫折，家长不要给予物质补偿，要告诉孩子，在社会面前，受到挫折是正常的，要找到原因，以后要尽力避免，以培养孩子独立承受失败挫折的能力。
责任
在杨红看来，沙拉让孩子值日，不仅是在培养孩子的动手能力，更是在培养孩子责任感。对于父母而言，想要防范中国式啃老，必须让孩子从小学会承担责任。每个孩子在幼儿阶段都曾表现出各种主动尝试的愿望，妈妈应该抓住这个时期，为自己的孩子在不同年龄时制定不同的劳动任务。这样不仅让孩子得到了劳动的锻炼，更重要的是，通过劳动，使孩子明白每个人都应该和愿意承担所有属于自己的责任，因为，这是一个人进入社会的前提，社会不会接纳任何一个不负责任的人。在家庭中，可以对孩子采取民主的态度，鼓励孩子独立思考，允许他们表达自己的观点和看法，但要让孩子对自己的错事负责，以帮助孩子养成自觉遵守规则、积极自律的观念和习惯。
合作
“沙拉通过让孩子卖春卷，对于孩子沟通能力和合作能力都是一种锻炼。”杨红指出，“啃老族”中相当一部分人是因为频繁跳槽导致无法就业，与人沟通能力和与人的合作意识普遍较弱。因此，防范中国式啃老，还必须从小培养孩子的人际交往能力和与人合作的意识。让孩子学会欣赏、接受和理解他人，教孩子学会分享，是培养孩子沟通能力和合作意识的基础。此外，还要让孩子多参加合作性的活动，并教给孩子一些合作的规则与技巧。
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