国内很多家长都是“替孩子拿主意”，而国外很多家长更重视的是让孩子作出自己的选择。

　　在美国出生的小托尼从小就对汽车着迷，父母为了让他保持这个爱好，总是尽力满足他的收藏需求，经常给他买回各种各样的玩具车，他们认为这个爱好对他的成长十分有利，因此坚决地支持他，并和孩子一起分享着这种快乐。一天，托尼和妈妈逛街，妈妈又为他买了一辆蓝色的新“车”。托尼拿着车兴冲冲地和妈妈往家走，刚到家门口，邻居鲍伯、米丽等小朋友约他去玩儿，妈妈叮嘱他千万别把小车弄丢了。当孩子兴高采烈地回到家时，手中的汽车果然不见了，变成了一张小卡通画片。妈妈十分生气，真想立即责问孩子，但她迫使自己忍住了，并平静地向孩子了解小汽车的去向。原来，托尼见一块玩的小朋友都有一张同样的卡通画片，心里也想要一张，他经不住另一孩子的劝说，将手中的小汽车与别人交换了一张卡片，回家时，他正为自己有一张与别的孩子一样的卡片而高兴呢。妈妈没有责备孩子，而是不动声色地说：“这小卡片真精致！”

　　过了几天，当托尼以将自己心爱的小车排成几排来欣赏时，妈妈在一旁说道：“要是那辆蓝色的小车也排在它们一起，该多好呀！”直到这时，妈妈才向儿子说明卡通画片与小车的不同价值，该不该用车换卡片的问题便由孩子自己去思考了。在这里，妈妈虽然十分心疼孩子丢失的那辆车，但她尊重了孩子的选择。她没有去责骂孩子，为避免让孩子难堪，更没有逼迫孩子将汽车换回来，当孩子明白了汽车与卡片的不同价值和两种东西对自己而言哪种更重要时，也许他会将汽车换回来，也许他不会再干这种“傻事”。

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