让孩子静坐在椅子上5分钟，或是命令他回到房间里不许出来。当你认为孩子有必要为自己的错误受到处罚时，是不是首先会使用那种“面壁思过”的办法？但这个古老的方法并非永远有效，所以这里我们告诉你些更新的纠错方法。不过请记住：管孩子是为了纠正他的不良行为，而不是让他痛苦或者难过。

　　纠错前，先给“错”一个定义

　　为什么一定要先说明行为错误的定义呢？是因为家长经常在发现孩子的错误之时，不是“口不择言”就是 “?嗦而不得其所”，又或者因为不知道应该如何面对而选择了“逃避”。

　　孩子的生理、心理的发育决定了他们所犯的错和成年人的错误之间有明显的区别。孩子们的错误基本可以分为两个方面，第一种是违反了提前被告知的规则，例如没有按照父母的要求大小便后要洗手，玩过玩具之后没有放回原位等等。而这些要求和规则是父母或者老师已经告知孩子的。第二种是好奇，因为自己所积累的经验不够而产生的“错误”行为。如用颜料在墙上画画，跑得太快而摔跤。这些是属于孩子对自己行为会产生的结果预估不足或者对危险性和破坏性不了解而导致的错误。

　　选择最适合的纠错方式

　　无论父母使用哪种管教方式，都应该事先给孩子解释清楚。不要等到孩子一犯错，才开始管教，惩罚孩子。如果没提前给孩子说清楚定的规矩是什么，哪些行为是将受到惩罚的，那么孩子就对不良行为没有任何认识和概念，也不知道大人对他行为的期望是什么。而父母呢，一看到孩子的不良行为，就很有可能反应过激，从而使用较为严厉的惩罚方式对待孩子，不过，惩罚过于严厉，将很难坚持到底。

　　如果试图尝试一种新的管教方式，即便它一开始并不见效，也要坚持2个月看看效果。很多父母在尝试一种处罚方式的时候，如果使用几次，发现它对孩子并没有效果，就会改用其它的方式了。事实上，总是变换不同的方式，其结果是使孩子明白如果自己坚持反抗到底，父母最终会认输，放弃惩罚他了。

　　纠错前，你要先做的两件事

　　■ 分析孩子的行为属于何种类型的错误

　　在没有造成危险的情况下，请家长先冷静5秒，分析孩子行为属于何种类型的错误。

　　如果孩子违反了提前被告知的规则，请在只有你们在一起的并且能让他的注意力集中的场合让他清晰地明白自己的行为是错误的。我们讲述的语言需要准确，态度需要温和，这样才能避免他的理解混乱。接下来，要告诉他应该怎么做才是正确的，并让他立刻进行重复正确的行为，在过后的几天中让他把正确的行为再做一遍，这样才能加深记忆。

　　如果是因为他对自己行为的评估不准确所导致的错误。我们更加没有必要恼火，而是需要让充满好奇的孩子明白为什么他这样做就错了，并且在他的行为中能够告诉他什么是好的，什么是需要提高的 ，毕竟，我们都不希望一个孩子对于这个世界的初始好奇心被我们抹杀了。

　　■ 事先把合理的惩罚后果告诉孩子

　　对于孩子的不良行为给予一定的处罚，能够使孩子明白行为和后果的关系，也可以教会他什么是责任--承担这个后果就是他的责任。如果父母决定使用某种处罚措施，那么最好事先向孩子解释清楚后果将是什么，给孩子一个明确的警告。

　　然而，有时我们对孩子的行为并不能先知先觉，那该怎么办呢？合理的反应是，看到孩子有了不好的行为，父母就必须针对这个行为想出一个适度的处罚结果，然后马上执行，决不能缓行。比如说，你带儿子去超市买东西，他总是在货架的过道跑来跑去。此时错误的做法是，对他说：“下一次买东西你必须坐在购物车里了！”正确的做法是，马上就把他抱进购物车里，告诉他这一次就必须坐在里面了。

　　5种纠错方案

　　这里我们提供了5种比较切实可行的纠错方案，希望对你会有帮助。

　　纠错方案1：失去某些特别待遇

　　你的孩子是否有他最喜欢的一些特别待遇呢？比如看哪一个动画片、玩某个玩具，或者想晚上9点上床睡觉而不是8点半？如果有，一旦你的孩子有了不好的行为，你也可以剥夺这个特权。但是，父母一定要慎重，不要一次剥夺太多或时间过长。

　　纠错方案2：。事不过三

　　如果想让孩子事先认识到一个重大的必须承担的后果，比如得不到他最喜欢的玩具，失去他的最爱，那么“事不过三”处罚方式的效果就会更好。每次孩子调皮捣蛋了，不必说教，只要告诉他：“我们都不该打人。这是第一次！”，然后明确警告孩子重大的后果是什么。当他下一次又打人的时候，就告诉他：“这是第二次！”第三次打人的时候，告诉他：“这是第三次！”然后马上实施预先警告的那个处罚。

　　纠错方案3：对于好的行为有所奖励

　　宁宁的妈妈一直对3岁的宁宁使用奖励的方法，而且每次都有成效。每天早上，宁宁的妈妈都会提醒宁宁，在家里玩最重要的规矩就是：一不能打小猫，二不能在沙发上乱蹦乱跳。如果宁宁一天都没有违反这个规矩，那么他就得到一个奖励：多看一个动画片，或者今天妈妈多讲一个故事。对于某些孩子来说，如果他有一种不能得到奖励的压力，他就能够约束一下自己的行为了。

　　纠错方案4：追加一些家务活儿

　　有的孩子会为了躲避他不喜欢的家务活儿，就选择服从于父母的规矩，表现得很合作。小青就属于这一类的孩子。每次他一有不好的行为，他的妈妈就会要求他：“过来，把垃圾袋套在垃圾桶上。”或者让他负责拿簸箕，一起扫地。当然，也可以让孩子做一些他以前没有做过的家务，当作对他不良行为的一种惩罚。例如事先准备好一列家务清单，罗列出3~4个孩子最不喜欢的家务活儿--扫地或者把玩具分类收拾好等等，那么孩子就能预先知道自己的不良行为将会招致哪种后果。

　　纠错方案5：引导孩子把注意力转换到其它事情上

　　有时候，父母把孩子带走，离开当时的处境，反而能够使他冷静下来，认识到自己的错误。一旦孩子犯错，有些父母就喜欢针对问题喋喋不休地说教。与其这样，还不如带他出去走走，换个环境。走一段时间过后，再告诉他：“我很爱你，但是我决不允许你打人。”

　　有的人或许会产生疑问：这就是对孩子打人的惩罚？这明明没有任何惩罚呀？确实没有任何惩罚，因为父母用各种方式管教孩子的最终目的是给孩子的过激行为降降温，使他不要再有这些不好的行为了，所以，一些低调的缓和方式有时也可以试用，也许就足以达到你们期望的效果了。

　　对爸爸妈妈的三个小提醒：

　　● 戒躁

　　孩子犯错误是人之常情，特别对于幼儿时期的孩子来说，每一次错误可能都是一次成长机会。家长的急躁不仅没有让孩子真正理解自己的行为失当，而且让你焦躁的形象占据了孩子的脑海，使他忘掉自己本应该改正的行为。所以，很有可能你的焦躁剥夺了他一次改正错误的机会。

　　● 信息的准确传递

　　这里的信息指的是两个。第一个信息是准确地让孩子明白“你错了”。很多时候，家长在看到错误的时候没有办法准确地让孩子们知道自己错了，可能是大人说的含糊，可能是现场环境喧杂的情况让孩子没有获取到信息。第二个信息指的是家长需要用孩子们能够明白的语言让他获取信息。

　　● 目的明确

　　孩子们犯错后，家长所有的行为都是为了帮助他改正错误而不是为了释放家长的情绪。只要时刻记住了这一点，就能克服那些?嗦的语言和焦躁不明的情绪，更好地帮助孩子。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/575919.html

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