不定时奖励，更能激发孩子的学习动力

　　大家可曾听说过“斯金纳箱”？斯金纳箱，是新行为主义心理学的创始人之一斯金纳(B. F. Skinner)为研究操作性条件反射而设计的实验设备。箱内放进一只白鼠或鸽子，并设一杠杆或按键，箱子的构造尽可能排除一切外部刺激。动物在箱内可自由活动，当它压动杠杆或啄按键时，就会有一团食物掉进箱子下方的盘中，动物就能吃到食物。

　　斯金纳利用这个箱子进行了很多实质性的研究。并通过它提出了操作性条件反射理论。

　　在斯金纳箱的基础上，我们对食物出现的频率做了一些调整。

　　第一组只有在按够杠杆30次后才出现一次食物，第二组与按动杠杆次数无关，食物会随机出现。我们观察在哪种情况下，小老鼠会更频繁地按动杠杆。

　　结果是，在第一组中，小老鼠在食物出现以后，会稍事休息，再接着按动杠杆。

　　而第二组中的小老鼠在不知道按到第几次会出现食物的情况下，一刻也不停地一直按动杠杆。

　　特别应该说明的是，第二组的小老鼠在吃到过一次掉下来的食物后，即使按动了很久都没有食物掉下来的情况下，还是会努力不停地按动杠杆。

　　第二组的小老鼠，像是上瘾了一样按着杠杆，一副哪怕再让它按一百次一千次也心甘情愿的样子。

　　通过斯金纳箱所进行的实验，给教育专家和家长们很大的启示，由此找到了帮助儿童培养自发的学习习惯的方法。

　　通常，家长都是在孩子考试之前就告诉他，如果考试通过就奖励他奖品。其实有时候，可以在不告诉他的情况下，突然奖励他一次，这样更能激发他学习的动力。

　　想给努力学习的孩子一些奖励吗？比起事先和孩子约定好给予奖励，不让孩子知道，突然拿出奖品表示赞扬，才是更有效的好方法！

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/572899.html

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