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孩子学说话语言环境很重要

编辑: 路逍遥 关键词: 潜能开发 来源: 记忆方法网

  我们这个地方没有早教的中心,我一直都是自己带宝宝,宝宝现在29个月了,我现在最担心他的就是语言,最多就4个字,他比较爱看电视,在看花园宝宝的时候自己能从1数到10,然后也可以从5数到1,就是教他说话总成不了句子,比他小的女孩都会说整句话了。我给他报了名,过段时间就去幼儿园,也许他在那里多接触小朋友话就多了。我想请教有什么好方法可以让孩子多学点说话,还有请教一下孩子多大去幼儿园比较合适?

  早教首先是家长的职责,所以,即便没有早教中心,早教一样可以实施得非常好,前提是家长有早教的意识,并且清楚如何对宝宝实施早教。通俗点说,早教就是吃喝拉撒与游戏。生活中任何一个细节处理好了,都可以成为早教的契机,在其中随机地融入各种教育元素,协助宝宝全面发展。并且,各种教育元素的融入都应该是立体的,而不是单线条的。

  以你提到的语言能力的培养为例,如果单纯强调如何教宝宝说话,你会发现,这样的方式很无趣,而且效果不好。相反,如果把语言能力的培养融入日常生活与游戏当中,宝宝就会在一个没有压力的环境中自然习得语言,取得很好的效果。建议在日常生活中,尽可能为他提供一个丰富多彩的自然的语言环境,无论你们看到什么,正在做什么,感受到什么,宝宝有什么需求,都以生动有趣的语言描述出来。这样一来,他就会置身于这样的语言环境很自然地吸收各种语音信息,最终内化成他自己的东西。这些信息积累多了,他自然就会有表达的欲望,最终进入语言爆发期。另外,需要特别强调的是,每个宝宝语言发展的进程都不一样,说话早并不代表语言能力就一定发展得好,说话晚也不见得就说明他语言能力发展得不好。所以,不需要跟人比较。一比较,家长就会焦虑,家长一焦虑,就必然影响到孩子,变相地给他施加压力,或者给他负面的暗示,反而阻碍他语言的发展,甚至带来更多别的方面的问题。

  至于多大上幼儿园,不可一概而论,建议根据孩子与家长的实际情况来决定。孩子上幼儿园,最令家长头痛的事情是如何解决分离焦虑,并且,不仅孩子有分离焦虑,家长本身也会产生分离焦虑。甚至有时候,家长的分离焦虑更为严重。因此,你们彼此都在心理上做好准备,相信自己的孩子,并且事先做一些准备,对他更好地适应幼儿园的生活会有好处。比如,事先跟他很自然很真实地谈论幼儿园的情况,带他去幼儿园参观一下,多引导他跟小朋友接触,提升他的社会交往能力以及生活自理能力,家长自身保持比较好的心态去面对这件事,都对孩子尽早适应幼儿园的生活有帮助。


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