导读：著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过：孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。让孩子玩假装游戏决非简单的儿戏，它可是孩子认识成人世界的一面镜子。

　　父母在陪孩子玩假装游戏时要注意以下几点：
　　
　　1、孩子的想象主要是围绕玩具展开的。
　　
　　不管你给孩子什么玩具，他能凭着自己的想象玩出相应的游戏。而此时父母就可以趁机启发他更多地运用玩具来展开想象，锻炼他的发散性思维。同时，还可以在你的语言中刻意增加一些丰富的描述性的语句，比如在名词的前面多使用一些生动浅显的形容词。在这样的语言氛围中，孩子接触到大量的形容词、关联词和逻辑语言，可以发展她的语言能力。
　　
　　2、孩子的思维能力不是很强，经常只是一味热衷于模仿成人的某些动作。
　　
　　孩子经常会看你做什么，他也学着做，而且是做得有模有样。如看你在扫地，他也会学着你的样子扫地；他还会学你的样子抱着娃娃，给娃娃喂药什么的，却并不明白这个举动的真正目的，和“妈妈”这个角色的真正意义。所以你需要在游戏中悄悄地引导她认识自己所扮演的角色，比如给她提一些启发性的问题：“妈妈为什么要给宝宝吃药呀?”“警察叔叔是干什么的呀?”这能帮助她认识某些行为的因果关系，从而加深对这个角色的认识。
　　
　　3、孩子的兴趣转移得很快，往往不能坚持自始至终地担任同一个角色，而是凭着对动作的兴趣不断地变换角色，还常常会混淆角色，玩着玩着就搞不清自己担任的角色。
　　
　　这一方面是由于孩子对角色不够理解，另一方面是她年龄尚小，在游戏中有许多无意识的行为。他们会偶然地说出一句话，或者做一个动作，可一会儿工夫，脑海里就什么都没有了。所以平时应多带孩子观察、模仿，加深印象，帮她积累丰富的角色经验。
　　
　　4、利用家里现成的一些道具，和孩子一起来演绎他所熟悉的童话故事吧！
　　
　　比如小红帽、小马过河、三只小猪等等。孩子喜欢让你给她反复地讲她所钟爱的故事，对某几个故事，她早已烂熟于心。这时你们就可以发挥想象力和创造力，把故事分角色演绎出来。这样的游戏可不是玩一次就没用了，一定会让孩子反复尝试，乐此不疲，并且还会有不断地创新呢！茶余饭后，亲友来访，何不表演一段，可更是笑声不断，其乐融融了。

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