与宝宝一起分享韵律和节拍，有助于提升他的语言能力。所有的宝宝都会对节奏做出回应。他所熟悉的第一种节奏，就是母体的心跳。在能够清楚地说出节拍之前，他会用伊伊呀呀的语言，来描述听到的内容。他很喜欢做节奏性移动，摇摇摆摆的样子很可爱。有节拍的声音听起来像是押韵的诗歌，而有节拍的音乐就比较像催眠曲。当音乐或一首令人喜爱的歌曲响起后，让宝宝在你的膝上跳舞，或者挽着他的手臂在房间里起舞。帮他打拍子吧！

　　托儿所里的韵律歌曲和舞蹈

　　托儿所里的韵律歌曲，更像是一些押韵的话语。经常跟你的宝宝说或者唱一些与托儿所的韵律相同的内容。摇摇他或者让他在你的怀里起舞，顺便说清楚你说或唱的内容。

　　活动的节拍

　　在大约6个月的时候，你可以在话语里添加一点动作，那么大约一年左右，他就能够把这些动作与节拍结合起来，比如“公车的轮子转呀转”。如果你太忙，没有时间为他唱歌或者说一些押韵的话，那么可以买张CD给他听。

　　2岁起，可以向托儿所的韵律中加点动作。开始的时候，可以使用一些类似于“矮胖子”的熟悉话语。之后就可以改编歌曲，比如《我们围着跳桑树》(Here we go round the mulberry bush)。鼓励他跟你一起唱歌，会帮助他增强韵律感。

　　主要培养技能：节奏感，乐感，预测能力，听力和语言能力。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/551624.html

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