导语：随着手机的逐步普及，孩子玩手机游戏已经成为一个屡见不鲜的问题，本期我们就来讨论孩子玩手机游戏的几大弊端。
1、时间分配问题
对待孩子玩游戏的问题，我一直认为在于“疏导”而是“严堵”。所以孩子如果完全可以按照协商的条件，在既定时间内玩游戏，是没有问题的。但是如果一味的蛮横无理，无视时间，无视约定，这个时候家长的权威感还是要凸显出来的。
孩子玩游戏一般情况下控制在20-30分钟，如果是一局没有结束，可以适当的给他放宽条件，玩的开心，结束的时候也不遗憾，做下面的事情才会心甘情愿!
而孩子玩游戏时候，家长可以不参与，但一定要注意孩子的姿势是否正确，同时找适当的时间和孩子一起做做眼睛保健操，相互按摩下眼睛，对于孩子来讲很有必要。让孩子感受到，家长对他们的约束，是源自于对他们身心发育的爱，而不是独断。
2、游戏选择问题
目前市场的游戏琳琅满目，水平参差不齐，一般情况下让孩子单独选择，除非是他们指定或者认准了某一个游戏，否则难免会有些力不从心。那么游戏的选择权在孩子年少时期，尽量把控住家长手里。
同时，如果发现孩子在某段时期的游戏选择上，偏重于暴力、打斗且打游戏的过程中口出狂言或脏语，家长一定要及时了解孩子近期的情况，学校里、同学间、孩子自身心理等等……
如果发现孩子在玩游戏的时候忽然有些鬼鬼祟祟，目光闪烁;家长也不必立即着急上火，能直接了解就直接了解孩子究竟在玩什么或做什么，不能直接了解就采取“曲线救国”，一定不要看孩子不对劲，就立即爆发，知己知彼，才能百战不殆!
游戏的选择是一个很重要的事情。我想很多家长排斥孩子玩游戏，除了认为是时间的浪费外，很大的原因也在于此，其实只要了解孩子内心，感知他们的兴趣点与兴奋点，不让孩子玩游戏也并非不可，但一定不是采取“暴力与激烈”的手段!春雨让人珍惜、振奋，来源于它润物细无声的品质!
3、习惯养成问题
习惯养成是一个很大的话题。在孩子玩手机游戏的话题里，习惯养成既是指孩子对游戏习惯的养成，但更多的是孩子对于自己学习习惯、学习态度的养成。
很多家长会采取一些方法，比如作业完成后可以玩一会儿游戏、周末可以适当玩一会儿游戏……等等。这些方法都对孩子玩游戏有一定的控制作用。可以稍微再严谨一些的是，比如作业完成后，那么作业完成的质量如何，作业完成的时间把控如何等等小的细节，都可以和孩子进行商讨。相信每个用心的家长都会找到最适合孩子的方法来。
我在这里说的习惯养成问题，更偏重于不要让孩子养成空闲时间就要拿手机玩游戏的习惯。尤其是人多聚会的时候、出门旅行的时候等等，这个世界对于孩子来讲，有太多可以吸引住他们的地方，绝不仅仅是游戏。而很多时候，最主要是在于家长的意识，家长总是觉得很无聊，忽视以及无视身边的点滴变化，墨守成规!
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