＂你家宝贝有上那个兴趣班啊？＂是许多妈妈最热衷交流的话题，多数妈妈都让孩子参加三个以上的兴趣班学习，妈妈们认为，就算没那天分，成不了大家，至少也可以在那个氛围中熏陶一下。然而妈妈的这番＂好心＂却没得到好回报，往往给孩子报了好几个兴趣班，孩子上的都不开心，兴趣不能坚持总是换班；甚至有孩子在＂周游＂了几个兴趣班后，犯下了一送去兴趣班上课就闹肚子疼的抵触心理。像有位妈妈就连续给我发了好几张纸条，都是关于孩子因不愿参加兴趣班，而引发原本爱上幼儿园的孩子，竟然产生了厌学情绪的抵触心理。

　　其实既然称＂兴趣班＂，上课的方式就应让孩子感到高兴和有趣，然而目前许多＂兴趣班＂，喜欢以＂能让孩子通过升级考试＂来呈现教学效果，＂兴趣班＂老师重视和常表扬的多是表现好的孩子，在这种学习氛围下，孩子怎么可能会学得高兴？而以＂考级＂为目的的教学方式，肯定也不会有趣到那里吧？甚至有老师会以体罚方式，来＂教训＂在课堂上，以不专心学习的孩子

　　所以，孩子对兴趣班兴趣缺缺，问题不是出在孩子，而是只重考级不重启发引导＂坏了他学习胃口＂的兴趣班。文：郜莹

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/537812.html

相关阅读：为宝宝创造五彩缤纷的世界
0-1岁宝宝的精细运动技能发展
宝宝在游戏中怎么做才正确
适合2.5岁～3岁宝宝的智能游戏
周岁宝宝的语言及智力训练