适合于3岁及以下儿童的玩具的部分特征：

　　依玩具的类别排列：

　　玩具娃娃：供手持或搂抱的身体柔软的婴儿娃娃或人物娃娃；填充的或“豆袋”类娃娃；形状简单（包括附件）的碎布娃娃或布娃娃；面貌简单、四肢关节处活动范围有限的轻型小巧的塑料娃娃。

　　婴儿玩具：供在童床或游戏围栏上使用，能很容易地被小手握住、晃动、抓住、摇动发声或抱住的具。

　　玩具车：外形简单结实的汽车、卡车、船或火车；以简单色调装饰，没有微细外形刻画并对车辆的具体牌子或型号没详尽描述说明，并且只要求简单的使用动作（例如滚动、翻倒、推动及放开）。

　　动作玩具：供识别声音或图画用的简单动作玩具及惊奇动作玩具。

　　早期学习玩具：供基础学习训练（例如字母、数字或图案）、简单的形体动作训练（例如转动轮子或旋钮），拉开和放开或根据大小分类等玩具（例如书和拼图）。

　　软体的球或类似物品：供挤压、摇动、滚动或扔掷的柔软的、质量轻的球或类似玩具不适宜3岁及以下儿童使用的玩具！

　　被认为不适合3岁及以下儿童的，而未加贴年龄标识的玩具具有以下特征：

　　要求复杂的手指动作或控制调整，将复杂的小块装在一起的玩具；

　　游戏类玩具，例如要求或含有超出A、B、C或1、2、3范围（即最基本知识）的阅读能力的内容的游戏玩具；

　　模拟成人体形或特征的玩具及其相关附件；

　　收藏系列（例如：人物造型和车辆）；

　　弹射类玩具，发射的车辆、飞机等；

　　化妆套具玩具；

　　含有长绳或带的玩具。

　　另一个被引用的主要发育分界线大约为8岁，在这个阶段阅读能力已有进步，儿童自己能阅读、理解注意说明、警告等，因为在某些情况下使用说明和警告对于安全使用产品是必须的，该类产品应贴上供8岁以上的儿童使用的年龄组标识。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/518591.html

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