在家庭教育中，家长也将幼儿的身体健康放在首位，但如何使幼儿拥有健康，许多家长在观念上存在误区，如冬天怕孩子感冒把孩子包的严严实实，带孩子游玩怕孩子累抱着，平日也经常把孩子关在家里，很少带孩子户外活动，祖辈带孩子的更是如此。家长对如何提高孩子对外界的适应能力来增强孩子的体质意识淡薄。因此，充分挖掘家长资源，开展内容丰富的幼儿家庭户外体育活动，开展对幼儿家庭户外活动的指导非常有必要。在运用多种手段促进幼儿在身体发展的同时，推动其“心智”同步发展，使幼儿拥有真正意义上的健康，为终生学习、发展奠定坚实的基础。
一 、利用多种形式对家长提供户外活动的指导与帮助。
1、发挥“家长园地”的作用，开辟 “家园户外活动栏”。加大户外活动的宣传力度，定期宣传各阶段的户外活动目标与内容，并有相应的户外亲子小游戏，引导家长利用休息日、晚饭后的散步等时间和孩子一起活动，既锻炼了孩子的身体，又增进了与孩子的情感沟通。
2、加强个别幼儿的家庭户外活动指导。“个别指导”是针对身体素质较弱、肥胖儿和动作发展不协调的幼儿进行家庭指导，并建立个人小档案，家园共同促进幼儿的发展。
二、开展形式多样的家庭户外活动。
家长的户外体育活动意识的不断增强促进了幼儿家庭户外活动的开展，他们在工作之余能够尽可能的抽出时间带孩子户外活动，更不放过每个休息日。家长认为，这不仅锻炼了身体，还发展了孩子的心智，培养了孩子的观察能力，以及亲近大自然的情感。如丁建博小朋友一家在爬山时，最喜欢玩“寻宝臧”的游戏，每次都会有新发现，找到自己喜欢的“宝贝”：漂亮的树叶、奇形怪状的小石头、小贝壳等等，平均每周户外活动由原来的2次增加到了5次，户外活动的内容丰富多彩，达二十余种。有跑步、拍球、骑车、跳绳、荡秋千、跳跳床、捉迷藏、放风筝、郊游、打羽毛球、跳远、滑滑板车、蹦台阶、玩单双杠、跳格子、扔沙包、溜旱冰、单双脚跳、走平衡等。
三、开展形式多样的家庭户外亲子游戏。
1、指导家长开展家庭户外亲子游戏。开始时，由教师向家长推荐亲子游戏，当家长和孩子玩的得心应手后，他们便会根据孩子的特点有目的的自编亲子游戏，通过亲子游戏，家长能在注重孩子动作发展的同时，还注意了孩子的观察、思维能力、语言表达能力、意志品质等的培养，并让孩子体验快乐，增强自信，增进了家长与孩子的情感沟通。
2、开展家园互动，促进家庭亲子游戏的开展。每学期向家长征集户外亲子游戏方案，开展家园趣味运动会，教师和家长共同挑选、设计游戏项目，活动中的裁判员、记录员、服务人员都由家长担任，场面非常热烈，加油声不断。在比赛中，家长看到了孩子的发展，也找到了孩子的不足，更相互学习了与孩子互动中的技巧。每次的家园趣味运动会都能推动家庭亲子游戏的进一步深入开展。
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