与溺爱形成鲜明对比的就是粗暴的棍棒教育。

　　应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是为孩子尽职责，虽然教育方法迥异不同，但其结果是一样的，由于都缺乏科学思想和理性认识，所以对孩子成长都十分不利，这样会导致孩子很多的身心问题。

　　生活中，对于很多事情，都很难取得完全一致的看法，总是见仁见智，棍棒教育也是如此，有人认为对孩子要适当地惩戒，孩子犯了错要打，由此接受惩罚，也就是所谓的“惩前毖后”；而也有人认为是家长失去理智的野蛮行为，甚至是家长恃强凌弱的霸权主义表现。

　　惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。所以，东子个人认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，稀里糊涂地就把孩子打一顿。

　　而生活中却有不少家长，只凭直观的主观臆断，认为孩子犯了错，就不问青红皂白地打孩子，这样往往冤屈了孩子，不仅起不到应有的教育效果，往往还适得其反。有的家长只看表面现象，就认定自己孩子有问题，在气头上简单粗暴地打完了事，有的时候，孩子的行为明明事出有因，挨打之后，孩子心想：反正已经挨打了，再解释已经失去意义，拒绝与家长交流，或是口头上表示不再犯错，心里只想着让事情过去，并没有起到教育的作用。

　　这样很容易导致孩子是非不分，以后做事不考虑对还是错了，认为反正结果都差不多。家长过后虽然有可能知道了真相，有些内疚，看一看孩子也没什么反应，自己又放不下架子，得过且过不再提起。其实，在孩子心中已埋下了罪恶的种子，据调查发现棍棒之下少年犯罪率高。当初，家长不会想到，打会把孩子打上犯罪道路。

　　【案例】

　　读小学二年级的彤彤是个很乖的孩子，非常听爸爸妈妈的话，除了学习成绩不是很好，在家和学校的表现都是一流的，可是这天彤彤的妈妈开完家长会后，便把彤彤打了一顿。

　　原来今天家长会上，老师说上个月有两天下午没上课，学校返给每个孩子两天营养配餐的钱，一共是十块，可是彤彤并没有把返钱的事情告诉妈妈，由此她认为女儿对她撒了谎。于是，气冲冲地回到家。

　　此时，彤彤正在玩芭比娃娃，今天早放学，她很快就把作业写完，就是为了和娃娃多玩一会。正玩在兴头上，便被怒气冲冲的妈妈勒令停止。彤彤开始以为妈妈是认为自己没有写作业才这样生气，便没有放下手中的娃娃，仰着头和妈妈说，自己作业已经完成了。见到孩子笑嘻嘻的样子，妈妈更生气了，一把抢过女儿手中的娃娃扔出几米开外。

　　这下可把彤彤吓坏了，哇的一下子哭了起来，孩子的哭声并没有让妈妈消气，反而更加心烦，大声呵斥起来：“以前虽然不聪明，但是品质没问题，这回竟然学会说谎了，再不好好教育教育，还不知道你要做出什么事情来。”她举起手向女儿屁股打了两下，孩子的哭声更大了。

　　又打了女儿几巴掌后，妈妈转身回屋换衣服去了。换完衣服，情绪也平稳了不少，看见女儿蹲在墙角小声地啜泣着，也有些心疼，决定再说教一下孩子，这事就算过去了。于是妈妈走到彤彤身边，问她营养配餐返的钱干什么花了。彤彤一愣，后来想了一下，才小声说，刚好那天班里交五块钱水费和五块钱班费，所以就把这十块钱直接交上去了。

　　闻听此言，妈妈的脸上露出了尴尬的表情，她确实忽略了，女儿每个月都交的水费，这个月没向她要。看着女儿哭成小花猫样的脸，不禁自责起来。

　　东子给家长的建议??

　　1.其实有时不是孩子的错

　　家长在发现孩子犯错时，首先应给孩子一个申辩解释的机会，听听孩子怎样说。无论错误大小，都应先让孩子把事情讲清楚，讲明白。从孩子的解释

　　中，家长才能了解事情的来龙去脉，理清思路，抓住孩子犯错的核心原因。当家长思路清楚后，就能有的放矢地指出孩子错在哪里，指导孩子进行改正。家长对孩子的做法不完全理解，无论孩子怎么解释都认定是错误，还打骂制止，这样反而弄巧成拙。

　　一位妈妈看到上初中的女儿与一男生放学一起走，就认定女儿是谈恋爱了，女儿解释只是普通同学关系，妈妈还是半信半疑，并告诫不许与那男生来往。有一天，又发现两个人一起走，回到家里又是一阵大吵大闹，见女儿不承认并且态度不好，把女儿打了一顿。本来那男孩子是因为父亲出了点事故，心情不好，女孩只想安慰开导他一下，没想到遭到母亲的误会，对母亲解释原因，母亲又训斥她，用得着你来管。母亲的这种粗暴反而让她与男孩子走得近了，真的偷偷地谈起恋爱。

　　家长应该换位思考一下，给孩子适当的信任与理解，换一种方式给孩子讲道理，就不会让孩子犯这样的错误。

　　我在20年的家教咨询过程中发现，像案例中的这样发现孩子撒谎，或是犯错而不问因由，就劈头盖脸打孩子的家长有很多。据我调查，在家长打孩子的诸多原因中，孩子撒谎、学习不好、不愿意做作业和偷东西(一般是偷拿家里的钱)占绝大多数。

　　只要这样的事情一发生，家长就会不问青红皂白给孩子一顿打，有的打过了事，有的过后再问因由。像案例中的这位母亲就是这样，打完了才想起问问孩子怎么回事，当知道自己误打了孩子，又自责不已。

　　面对一个个类似的咨询，我有时都不理解，家长也要为自己的行为负责的，这样冲动鲁莽地教育孩子，会让孩子很受伤。而这些家长很多是受过良好的高等教育的，大多数还是女性。没有读过书的人都知道，任何事情都是事出有因的，就像我们常说的“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”一样，人犯任何错都是有一定的因由的，孩子当然也是如此，没有哪个孩子071主观上愿意考不好、撒谎的，本来孩子心里就很忐忑，如果再挨一顿打，岂不是雪上加霜。

　　所以，无论是孩子有何表现，也不管是奖赏还是惩罚，都要和孩子耐心沟通，了解事情的来龙去脉，分析孩子所为的原因，然后施以适当的教育。就拿孩子撒谎这件事说，我们首先不是迁怒于孩子撒谎本身，而是要探究孩子为啥撒谎。

　　根据儿童心理特点，孩子撒谎一般主要有以下几种原因：

　　一是安全需求：为了保护自己不受惩罚而撒谎，比如孩子之所以碰碎了暖水瓶却不承认，而撒谎说暖瓶自己倒了，正是因为孩子害怕惩罚，出于保护自己而撒谎。

　　二是自尊需求：由于一些家长未能满足孩子的这种心理，他们往往通过撒谎来让家长或老师满足他的自尊心理需求。

　　三是虚荣心理：这是孩子在撒谎中最主要的心理满足，比如他考了80分，为了不丢面子而对别人说考了90分；再比如父母为他买了一件100元的衣服，为了显示家中富有，他可能说这件衣服200元或300元。

　　四是模仿心理：他们模仿父母的言行。比如孩子的妈妈身体很好，可为了出去办自己的事，就谎称自己有病请假，孩子目睹之后自会如法炮制而逃学。

　　由于孩子说谎心理是复杂多样的，我们对他们的教育也不能千篇一律，应因材施教。这不仅需要根据孩子的说谎心理情况，而且也要根据孩子的心理特点进行教育。在教育过程中，家长应该给孩子多一些爱心，多一份信心，多一分耐心。

　　2.冤枉孩子家长要及时道歉

　　作为家长，应该知道被人冤枉是什么样的滋味，所以，家长如果知道自己冤枉了孩子，一定要真诚地道歉。美国教育家斯特娜夫人说：“一个勇于承认错误、探索新的谈话起点的父母，远比固执、专横的父母要可爱得多。”

　　邻居王女士曾和我说起她屈打儿子的事。那天正在上班的王女士，接到儿子班主任的电话，便急匆匆地跑到了学校。电话里老师的语气很不好，儿子平时就很调皮，不知道这次又闯了什么祸。来到老师办公室，看到正上小学四年级的儿子，站得笔直笔直的，老师坐在他前面，一脸的怒气。王女士赶紧上前和老师打招呼，询问缘由。

　　原来儿子的同桌今天带了一盒新水彩笔，孩子们做完课间操之后，同桌就发现水彩笔不见了，今天留在教室里打扫的只有儿子一个人。同桌一口咬定是儿子偷了他的水彩笔，让儿子把书包给大家翻看，儿子拒绝了，于是大家都认定水彩笔是儿子偷的。

　　王女士见状，觉得儿子若是没偷，就不会拒绝检查自己的书包，偷东西不承认，那还了得？火气一下子蹿了上来，也不管自己是在老师办公室里，上去就给儿子两个耳光，让儿子物归原主。正在这时，儿子的同桌从外面跑了进来，说自己的水彩笔找到了，刚才夹在书中间，没看见。

　　很多成年人总是会想当然地认为：既然没偷别人的东西，干吗拒绝检查呢？在我们这个国度，很多人缺乏自我保护和自尊的维护意识，其实除非为了配合公安的调查，任何人都有权拒绝他人的检查。查出与否对被检查人都是一种伤害，因为受到怀疑是比较伤自尊的事情，小孩子也是人，他也有自己的自尊，应该得到他人的尊重和信任。

　　无论是前文讲的彤彤的妈妈，还是邻居王女士，她们在不了解真相的情况下，屈打了孩子，都给孩子带来伤害，都必须为自己的错误行为负责。

　　一个人做错了事，伤害了别人，不管他是什么人，领导、老师，还是父073母，都应该向他人道歉。可是，现实生活中，却很少有向自己的下属、学生和孩子道歉的。究其原因，一方面是有些人的封建传统意识在作祟，认为自己是孩子的衣食供养者，将孩子视为自己的私有财产，孩子事事都应该听自己的，即便自己错了，也不向孩子认错；另一方面是许多家长都认为，向孩子道歉会起到纵容孩子的作用，并且有损父母的威信和尊严。

　　关于向孩子道歉，我也有这方面的体验。

　　女儿成长到15岁，这些年由于这样那样的原因，错怪了、误解了、冤枉了女儿几次，当我意识到是自己错了时，我都及时地向孩子表达了歉意，得到了孩子的谅解。此举不仅没有影响我们的亲子关系，而且还更加赢得女儿的信任与尊重，由此相互关系更加融洽了。

　　一些家长“向孩子认错、道歉，会失面子，会失去权威”的担忧是多余的，家长学会向孩子“道歉”，对孩子也起到间接的教育作用，让孩子明白无论是谁都要为自己的错误负责，对教育子女无疑是大有裨益的。

　　英国教育家斯宾塞说：“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感动的孩子则常常反省，因为感动增加了他内心的勇气和智慧。”每个父母在教育孩子的过程中都或多或少会犯下一些错误，对此，我们没必要在孩子面前伪装我们的歉意，只要我们勇敢地对孩子道歉，孩子会觉得自己很有尊严，并且也会以相同的态度对待父母以及其他人。真心诚意地改掉我们的错误，则会令孩子对我们更加的佩服和欣赏。

　　当孩子“闯祸”后，一些家长由于一时的感情冲动，往往会对孩子进行不恰当的过重的批评或惩罚。事后，父母又往往会后悔。这时，父母应勇于真诚地向孩子道歉，用自己的行动补救自己的“过失”，防止给孩子留下阴影，引导孩子更好地走自己的路。

　　父母如果从不向孩子承认自己的缺点、过失，孩子就会产生“父母永远正确而实际上老是出错”的观念，失去对家长的信服，久而久之，对父母正确的教诲，孩子也会置之脑后；而如果在对孩子做错事后，父母能郑重地向孩子认错、道歉，孩子就会懂得承认错误并不是一件可耻的事，就会提高分辨是非的能力，尝到原谅别人的甜味。

　　教育无小事，作为家长，遇事问因由，惩罚得当，才能使孩子更好地成长。

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