澳大利亚儿童早期宣传组在他们的网站上策划了一期专题：无论孩子出现多么顽皮的举动，比如打了别的小朋友之类的行为，他们是否会说“对不起”，尽管有的幼儿都还不明白这个词是什么意思。对于这一话题，争论显然激烈。似乎每个人都在关注是否该让孩子说“对不起”。

  1.要不要说“对不起”引发大讨论

  争论的一方：著名的儿童心理学家迈克尔卡尔格雷格相信：一句“对不起”有时会失去它的意义。特别调皮捣蛋的小孩很容易说“对不起、对不起”，他们这么做仅仅为了满足大人的愿望，让他们满意，而不是发自真心知道错了。

  争论的另一方：传统主义者认为道歉是一种内在的价值，无论孩子是否明白这个词的含义，即便是强制性地让他们说“对不起”，都将帮助教导他们承担自己的行为后果。

  抚养孩子是一项艰难的事业：无数个不眠之夜、日以继夜的辛劳、一遍遍重复着同样的事情……在这样的程度上，是否还需要为了所谓的目的和意图，而引发这类常规性的争论呢?事实证明：即便如此，这一常识范畴的讨论仍然有其意义。并且上文提到的两类观点均有正确成分。

  为人父母，有更重要的职责所在：一点一点培养自己的孩子，陪伴他度过人生的起起伏伏，一步步接近生命的本质。

  2.孩子通往理想的道路需要稳固的基石

  尽管报纸头条一再强调，培养孩子的目标不是让他作医生、当律师、成为联合国和平守护者。养育孩子的目的在于培养孩子的意识，促进人类的发展。

  但是，来自家长与社会的教育，是帮助孩子实现这一切的奠基石。然而，人类的本质意味着每个人都会犯错，出于这个原因，所以更重要的一点在于教导孩子当行为没有实现理想，当不可避免地出现错误时，如何采取行动。

  “对不起”这个词，是当孩子对别人的行为产生失误、伤害时，最为直接表达悔意的方式。但不能忽略的是，教孩子说“对不起”确实必要，但仅仅这样还不够，还必须采取实际的行动。这道理如同单纯用嘴巴说“我爱你”欠缺诚意一样。因此，教孩子说“对不起”仅仅是修正错误的第一步，而不是全部，接下去应该让孩子从行动上真诚得表达悔意。

  父母需要明白：养育孩子是一场漫长的旅途，需要一点一滴的积累，欲速则不达。并且，有必要从细节当中正确的引导孩子，越是小的方面，越不该忽视。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/474152.html

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