和孩子一起玩游戏，体会与人相处的乐趣
过去，性格强韧、有领导才能的人很受欢迎。但在现在这个社会，走到哪里都受人欢迎的往往是那些性格随和、知道如何协调各种问题的人。
那么又该如何培养孩子的社会能力呢？孩子从4个月大的时候，从对父母的认识中就已经开始初步接触社会了。
我想如果所罗门中出现的孩子有4个月大的话，也许结局就会不一样了吧？(这里指两个女人争夺一个婴儿，请所罗门王做主的故事。——编者注)
孩子自出生后，最先开始接触的人就是自己的父母。所以，无论是父母双方之间，还是与周围其他人相处，父母的一言一行都可能被孩子模仿，因此一定要多加注意。
孩子在1岁左右的时候，就显露出了对周围事物的好奇心，开始对周围人的一举一动感兴趣。但处于这个年龄段的孩子，还不知道如何与别人相处。把他们与别的孩子放在一起，不是各玩各的，就是互相抢对方的玩具。
所以，先不要急着教育他们如何与同龄人相处。
让孩子体验到父母对他们的爱，建立起父母与孩子间的亲密感才是这个时期最重要的事情。
在孩子3岁之前，不要急着把孩子送去幼儿园或是托付给别人看管。
在这个时期，父母与孩子之间建立起良好的亲子关系，对孩子将来步入社会有着不可忽视的影响。
如果真的有特殊情况，需要将孩子托付给别人看管，那么，在你和孩子一起相处的时间里，就要多花些心思，让孩子在和你的亲密关系中找到安全感，这种安全感会对他以后接触社会大有帮助。
孩子过了18个月以后，就可以开始让孩子和同龄孩子多多接触，培养他对人际关系的认识。
这个时期的孩子，可以多玩一些有象征意义的游戏。
象征性的游戏可以让孩子在玩的过程中，通过互相模仿、制定规则、语言交流、协调关系等促进孩子对社会关系的认知。
父母们也可以通过和孩子们一起玩这种带有象征意义的游戏，来帮助孩子了解社会关系，加深孩子对社会的认识。
家长和孩子一起玩角色扮演的游戏，不但可以帮助孩子了解别人，也可以让孩子用他人的视角观察到平时的自己。
但是也要注意，不要过分强调游戏的教育意义，以免在游戏中表现出过于极端的行为。
过度的方式是会取得反作用的。
在游戏的时候，还是让孩子来当主角吧。
这会影响孩子一生的社会能力！
和孩子一起，在有趣的游戏中，让他们去体会与人相处的点点滴滴吧！
本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/472014.html
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