基于早教课程,我觉得还是先以孩子的性格为主要选择,让孩子喜欢这个环境,愿意在这个环境里上课,我们就选择。如果要是说孩子很排斥这个环境和课堂,我们做更多的工作也无济于事。
刘燕芳:只要我们家长稍微留意一些,其实很多的游戏在家里都是可以操做的。可能在家里操做的弊端就是他没有一个群体的交往,他没有一个和周围好朋友之间的交往,这可能对交往能力有一些影响。
本文来自:逍遥右脑记忆 /zaojiao/462103.html
相关阅读:0-1岁宝宝的精细运动技能发展
为宝宝创造五彩缤纷的世界
周岁宝宝的语言及智力训练
适合2.5岁~3岁宝宝的智能游戏
宝宝在游戏中怎么做才正确