引言：　安静、舒缓的音乐，总是和大自然，和人类社会中美的、温柔的恬静的事物，和人的比较深沉的情感相联系。宝宝在听这类音乐时，呼吸往往平稳，心跳减慢，情绪会自然地受到安抚。这时当然不是说音乐万能，但它可以参与辅助治疗。家长在选用各种方法教育孩子时，不妨为孩子多播放些安静的音乐试试看。

1、《谁来了》

　　爸爸、妈妈先将鸭、鸡、猫、狗、兔、大象等动物的音乐放给宝宝听，让宝宝熟悉各种运动的音乐，再逐步教会宝宝做各种动物的模仿动作。在宝宝熟悉音乐和会做模仿动作的基础上，教孩子《谁来了》的游戏。开始可由爸爸或妈妈带着宝宝一起做，听到什么动物的音乐就模仿什么动物走路或叫声。一两遍后，爸爸、妈妈可操作录音机，任意进退磁带，打乱动物出场的顺序，让宝宝自己听到什么动物的音乐就做“谁来了”的动作或发出叫声。

2、《拍手踩脚》

　　爸爸或妈妈和孩子对坐，手拿铃鼓拍节奏，孩子拍手、拍腿、跺脚，打出相同的节奏。成人拍强，孩子也拍强;成人拍弱，孩子也拍弱;等宝宝基本掌握后再加大难度：成人拍强，孩子拍弱;成人拍弱，孩子拍强，训练节奏感。

3、《接龙游戏》

　　选择旋律简单的乐句，爸爸、妈妈和宝宝分别填进歌词，一人接着唱一句，还可做动作，反复轮流。如小喇叭嗒嗒嗒，小铜锣当当当，小铜鼓咚咚咚;鸭子叫呷呷呷，公鸡叫喔喔喔，小猫叫喵喵喵;汽车叫笛笛笛，火车叫呜呜呜;我高兴哈哈哈，我生气哼哼哼，我伤心嗯嗯嗯(装哭的样子)……宝宝接不上时，爸爸、妈妈可以启发、提醒，唱出各种动物、交通工具、乐器和表示语气的象声词，激发宝宝对音乐游戏的兴趣，同时发展宝宝的想像力、创造力。

4、《猫捉老鼠》

　　爸爸或妈妈做“猫”，宝宝做“老鼠”。游戏开始，“猫”坐在椅子上装睡觉，“老鼠”听着音乐自由地走动做各种怪动作(耸肩、伸舌头、东瞧瞧、西看看)。当音乐声一停，“猫”醒来，站起来伸个懒腰去捉，“老鼠”就赶快躲到椅子背后，不让猫捉住。等宝宝熟悉了游戏，可以调换角色重新开始。

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