10-12个月的宝宝，在语言表达上会进入一个突飞猛进的阶段，昨天还说不周全一个单词，可能，忽然间，今天就会说一句完整的话了。他会辨认更复杂的事物了，有的乖宝宝甚至会主动帮妈妈“做家务”了，比如，拿个餐巾，摆个汤匙。他热心于参与大人的活动，竭力想表现出自己“长大了”。这个时候，和宝宝在一起的阅读，也将进入一个全新的阶段，因为他已经可以听懂情节简单的故事，并开始进入故事中的情景，和故事里的小动物一起笑，一起哭??这就是亲子阅读走入正轨的激动人心的一刻!

　　10-12个月的宝宝，在语言上面通常会有以下的特点。对应其特殊的特点，家长们应该用以对应的方法去开发宝宝的语言，要注意循序渐进。

　　1)模仿大人说很多的话

　　有的宝宝会说1～2个词后，就很想模仿大人一样能说很多话，他们常常会装着会说话的样子，模仿大人的腔调，说出一连串莫名其妙的话，这些语言游戏常常和谐悦耳，抑扬顿挫富有感情。有时他一边玩玩具，一边口里唠叨，这种语言游戏通常会持续很长时间;

　　2)10～12个月宝宝能听懂更多的词，对简单的要求能做出反应

　　如说我们出去玩，将帽帽拿来，他会拿帽子。一般都已学会再见"摆手"，欢迎"拍手"。这年龄段是学会听和说的宝贵时间。在促进宝宝语言发展方面建议这样做：

　　3)面对面和宝宝说话，说正常句子，句子要简短，节奏较慢，发音要清晰;要和宝宝说那些看得见的东西是在眼前正在做的动作和事

　　家长教给孩子东西在眼前或是正在做的动作及事情，容易使他建立语言和事物的联系;

　　4)要说那些宝宝感兴趣的东西、感兴趣的事物名称，这些容易使他记住

　　他要指某种想要的东西时，告诉他这东西的名称，让他看着你的口型模仿说，如喝奶，说"奶"等;

　　5)要认真听宝宝发出的词语，尽量猜想他说的是什么意思并给出正确的回应，这样就会激发他发音的积极性

　　如能说出1～2个有意义的词，要抱抱和亲亲宝宝，表示赞扬，使他感觉到成功的乐趣;

　　6)继续说儿歌，经常读图画书给宝宝听，培养对图书的兴趣。

　　但是，对于10-12个月的宝宝而言，他们真的能听懂故事吗?那么父母在为宝宝阅读的时候，又应该注意些什么呢?

　　1、自己做书阅读??大多数宝宝都是好动的，而10-12个月的宝宝更是有了不小的力气，这个时候被他撕坏的书也会越来越多，怎么能花最少的钱最大程度满足他动手的欲望?其实，可以利用废旧画报、挂历等，剪下上面的图画，再分类，自己制作图画书来给宝宝读。比如，用画报上的小动物做一本动物图鉴，用广告上的汽车、飞机做一本交通工具图画书等等。你还可以让宝宝也参与到给图片分类、粘贴的过程中来，让他用小手捏个纸片，涂个颜色，享受亲子共同创造的乐趣。

　　2、自己选书阅读??大家肯定都知道抓周，其实快满周岁的宝宝，真的很喜欢做这种选择不同东西的游戏。那么，在做阅读的时候，也不妨多放几本不同类型的书，让他自己抓，抓住哪本就读哪本，让他自己感受到自主选择带来的乐趣，这对培养他的独立性和未来的自主阅读积极性，都有潜移默化的良好影响。

　　3、扮演式阅读??有很多亲子阅读的图画书里，就已经设计了非常可爱的父母与宝宝之间的互动游戏，比如《猜猜我有多爱你》，这本书描述的其实就是一个“我的爱比你多”的亲子游戏，读完了这样一本书，爸爸妈妈完全可以仿照书里的做法，和宝宝一起动手动脚，比比看谁的爱比较多，而且，可以让宝宝扮演成一只小兔子，这种扮演游戏对孩子有非常大的吸引力，很多宝宝会不断更换自己扮演的角色，直到6岁以上，仍然乐此不疲。其实，扮演的过程，也就是一个孩子学习新事物的过程。

　　说故事可帮助孩子的语言发展。父母要注意的是，念故事书上的内容时，不要逐字宣读，而是用孩子能听得懂的句子，简单直白地说故事。

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