目光接触与儿童的学习能力

如何提高儿童的学习能力呢?研究表明，目光接触和身体接触是一种简便易行、并且颇为见效的方法。教师和家长可以利用这种方法消除儿童的焦虑心情，从而提高他们的学习能力。在现实生活中，许多儿童由于不能与教师进行正常的目光接触而显得焦虑、恐慌和无知。

焦虑不安的孩子在与大人(或者同龄人)交往时往往显得顾虑重重，不知所措。相反，那些与教师和家长能够进行目光交流的孩子却不会出现这种现象。这些孩子会毫不犹豫地迎向教师的目光，并且敢于把自己的要求讲出来，例如，“我要一张纸可以吗?”一个孩子得到的感情愈少，他在行动上就愈容易缩手缩脚，谨小慎微。

我们在每一所学校里都能找到这样的学生。由于焦虑不安和胆小怕事，而不能与老师进行正常的目光接触。他们说话时吞吞吐吐。若不经过哄劝和提示，许多孩子就讲不出话来。他们在接近老师时往往侧着身子或者躲躲闪闪，甚至会背对老师。由于这些孩子总有一种忐忑不安和紧张忧虑的感觉，他们在学习上也会遇到不少麻烦。

如何对待这些不幸的孩子呢?一项实验曾要求教师与这些学生面对面坐着交谈。在进行目光接触时，教师还应该扶着学生的肩膀。久而久之，教师便可以与学生进行目光接触了。

当这个孩子的感情要求初次得到满足后，他的焦虑心情会相应减弱。恐慌和不安也随之释然。他学习起来也就感到轻松自如多了，那位教师对这一发现感到惊奇。通过目光接触和身体接触，那位教师消除了孩子的恐慌和焦虑，增强了他的安全感和自信心，他的学习成绩也有了飞跃。

这种方法简单吗?是的。那我们何乐而不为呢?由于害怕在授课时影响自己的形象，或者担心宠坏了孩子，许多教师不肯采取这种方法。这是不应该的。倘若世界上有一种我们不必思索就可以大胆去做的事，那就是给予孩子更多的爱。

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