识字是阅读的必然前提，这在很多父母心中也许是自然而然的想法。因此，他们认为0～1岁的孩子不会看书，也不需要看书，但事实却不然。阅读，往往是一种潜移默化的过程，虽然孩子还不识字，但是并不代表他不能读书。通过咬、翻、抓等各种对图书的探索行动，孩子也可以早早展开他的阅读之旅。

　　从小阅读好处多

　　很多人经常会质疑，1岁以下的孩子还不识字，他们需要阅读吗?他们能坐得住吗?会不会把书弄坏呢?其实，人生的启蒙阶段正是引领孩子阅读的最佳时机，因为他们生来就充满好奇心与探索欲。

　　好处1

　　在我们的生活中，时时刻刻都必须和文字做最直接的接触，以了解各种讯息，然而阅读的能力并非与生俱来，需要经过学习与练习才能获得。

　　好处2

　　阅读是一切学习活动的基础，孩子如果能及早开始阅读，将有助于脑力及语言能力的发展。

　　好处3

　　如果能在婴幼儿时期多接触书本，进而培养出良好的阅读习惯，将能够增加孩子视觉感官的敏锐度，还能在翻、玩、拿书的过程中加强肢体发展与大脑协调能力。

　　好处4

　　当孩子被父母抱在怀中听故事、看图画书时，正是最佳的亲子互动时刻。不仅能让增进亲子关系，也能快速建立起孩子对阅读的兴趣。

　　亲子共读3方式

　　所谓“亲子共读”，是指爸爸妈妈陪着孩子一起阅读，这是培养孩子阅读习惯的最佳方式。尤其是0～1岁的孩子，因为还不了解书本的内容，或是没有能力自己阅读，更需要大人陪在身边，一面看书一面解说。

　　方式1

　　0～1岁孩子对任何物品都充满好奇，俨然是个小小破坏王，一旦拿到书籍，常会发生咬书、撕书、乱画的情况，这属于正常现象。在不破坏书籍的前提下，建议让孩子充分接触书籍，满足其探索的欲望，可选择布书、硬纸书、塑胶书等不容易被撕毁的书籍给孩子阅读间。

　　方式2

　　孩子的专注力有限，在阅读过程中总是坐不住，很难安安静静坐下来看书或是听父母讲解。其实，专注力是可以通过时间慢慢训练的，父母千万不要操之过急，更不可以动怒，应该配合孩子能持续的时间，采取分段训练的方式陪他阅读。

　　方式3

　　喜欢快速翻书也是0～1岁孩子的特征之一，父母明明还没说完某一页的内容，孩子却不停地把书往前翻或往后翻。其实，陪0～1岁孩子阅读时应该放轻松，不必过于拘泥于顺序或完整性。当孩子翻到某一页，就配合该页面的内容做说明即可。

　　分年龄段来选书

　　0～3个月孩子

　　此时孩子的视力尚未发育成熟，建议选择图象大、色彩简单、对比强烈的书籍，这有助于刺激孩子的视觉发育。另外，孩子此时的听觉已经不错，可以选择能发出声音的书籍，以吸引孩子对书籍的兴趣。

　　4～6个月孩子

　　此时孩子的活动力逐渐增强，建议选择不易损坏的布书或塑胶书，不同材质的触摸书也是不错的选择，可进一步刺激孩子的触觉发展呢。

　　7～9个月孩子

　　这个阶段的孩子已经开始积累认知，不妨选择以生活经验、指物为名为题材的书籍，一边进行阅读，一边让孩子对周围的世界有更好的认识。

　　10～12个月孩子

　　此时孩子的大部分感官能力已经发育成熟，可以选购一些能让孩子动手操作的书籍。不仅能刺激孩子的阅读兴趣，还能满足孩子的好奇心和探索欲。

　　TIPS：营造愉悦的亲子共读氛围

　　想要营造愉悦的亲子共读经验，爸妈首先要调适自己的心态，将陪伴孩子阅读视为一件促进亲子情感而且有趣的事，让孩子喜欢上阅读。而不是预设目标，要求孩子学会这个、学会那个，让阅读变成一种压力，那就失去亲子共读的意义了。

　　亲子共读4技巧对0～1岁孩子来说，要他们像成人般阅读确实很困难。因此，为了配合孩子的能力需求，父母必须掌握一些技巧，才能与孩子进行愉快的阅读，让亲子共读成为幸福的回忆。技巧1：尊重孩子的喜好每个孩子的

　　亲子共读4技巧

　　对0～1岁孩子来说，要他们像成人般阅读确实很困难。因此，为了配合孩子的能力需求，父母必须掌握一些技巧，才能与孩子进行愉快的阅读，让亲子共读成为幸福的回忆。

　　技巧1：尊重孩子的喜好

　　每个孩子的喜好都不同，父母应该在亲子共读的过程中注意观察，找出孩子对哪些书感兴趣，陪孩子读他所喜欢的书，这才能让孩子感受到阅读的乐趣。千万不要因为某些书比较知名，或认为哪些类型的书对孩子有益，而一味地强迫孩子去阅读。如果孩子缺乏兴趣，即使再好的书也没用，反而可能伤害孩子的阅读热情。

　　技巧2：不厌其烦地重复

　　孩子对自己喜欢的书往往爱不释手，经常要求看同一本书。其实，不断重复正是0～1岁孩子的学习特质，通过一次次的阅读，可增加他们对书本内容的体验与理解。因此，父母应该耐心地陪着反复阅读。请不要担心重复阅读会缺乏变化性，对孩子来说，每一次的阅读都能产生不同的感受。

　　技巧3：保持环境的舒适

　　在进行亲子共读时，应选择舒适且安静的环境。请记得将家中的电视关掉，不要因为声光的干扰而分心。如果条件许可的话，不妨在家中为孩子设置书房，或选择比较舒适的角落做为读书角，让孩子习惯在这些地方读书。

　　技巧4：为孩子“念书”

　　由于0～1岁孩子还不会识字，因此阅读的重点在于“听”，所以请父母清楚地发出声音，通过听觉刺激来引导孩子阅读，并借此与孩子进行对话。为了增加对孩子的吸引力，父母可依据书本内容适度模仿一下，做些语调上的变化，并随时观察孩子的反应，以孩子能接受的程度为限，语音和表情不需要很夸张哦。

　　TIPS：善用睡前时间与图书资源

　　由于现代社会的生活节奏很快，大家的工作也都很忙，所以许多父母往往不知道该如何安排亲子共读的时间。其实，0～1岁孩子的专注力较低，进行亲子共读的时间不需要太长。建议可利用孩子吃饱后或睡觉前的时间，花5～10分钟陪孩子一起阅读，让孩子在父母的怀中度过快乐的阅读时光。如果实在没有时间为孩子选购书籍，则不妨多加运用图书馆的资源，可以把适合的童书借回家与孩子共读。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/427618.html

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