你可千万不要以为孩子不会画画，孩子不需要灵感，那你就错啦！孩子会用自己的画笔画出自己的心事，孩子也是需要灵感的。

没兴趣有原因

　　小白雪来上绘画班之前，她画的形象挺准确，挺像的，可她其实对绘画并无兴趣，非得家长和老师让她画才画。因为她把画画当成了答卷，总是怕自己画的和老师的不一样，不像，所以画画时夹手夹脚，很不自在。

　　自从小白雪进了绘画班后，我反复强调：画画不是照相，不要以模仿为唯一目的，“你想怎么画就可以怎么画。”

　　白雪可高兴了，挥笔就画了起来。她画的《小人滑雪真快乐》，画面上的小人就是一顶飘然而动的帽子，这人虽然没有身子、胳膊和腿，也没穿戴滑雪板等器具，却能给人一种从上面飘然而下的动感。画面上虽然没有山呀树呀的背景图样，只有一些跟随在小人周围自由滑动的线条，却更能体现出一种简约的美。

　　显然，白雪对绘画有兴趣了。因为，她在这里得到了随意挥洒的自由，感受到了绘画的快乐。

　　受到成功作品的鼓舞，白雪画画的兴趣更高了，经常回家就画画。她的好作品也接连而至。如《小兔子开车》和《机器人》作品线条流畅，形象生动，还挺有个性风格的，大家都交口称赞。

　　没了兴趣怎么办

　　创作需要灵感，小孩子也不是时时都有灵感。画得顺手就爱画，画得不顺手，不满意，他们就会不爱画。

　　白雪也遇到了没有灵感的时候，画画潦草不细致，老师批评了她，她就不肯去幼儿园了。妈妈劝她，她反驳道：“你天天上班都觉得烦，我为什么就得天天去幼儿园呢?”

　　我觉得小白雪有自己的道理，画画不能逼。我对她说：“老师知道你绝对不是不想好好画画，就是不喜欢和别人画的一样。有时候你有好想法，画出来—看，挺好。可有时候，脑子里没什么想法就画不出来，是吧?不要紧，等有了好想法再画……”小白雪本来等着挨批评的紧张情绪一下子没有了。

　　有一天，我们去外面画树。正值早春，树都还没发芽。各种各样的树木的枝干千姿百态，非常好看。我向孩子们提问：“大树有身子吗?有胳膊吗?有手指吗?它们的胳膊、手指和人的一样吗?”我带着孩子们在庭院里转悠，然后回到教室去画画。

　　这次，白雪画得很投入。开始，她对大树描写得很真实、详细。后来，又画了一棵树，树干变成了大手掌。

　　我对白雪说：“我猜出来了，这两棵树没长在一个地方：一棵长在你的眼睛里，另一棵长在你的心里。所以不一样，是不是啊?不过，这两棵树我都喜欢!”小白雪听了很开心。

　　昨天，白雪又交来了—张作业，那是孩子在人民公园里画的。当时，白雪手里拿着一个机器猫，她对妈妈说：“我要把公园里的人都画成机器猫的样子。”爸爸妈妈故意把她独自一人留在那里画画，两个人躲在远处的山石后面偷看。爸爸妈妈发现，白雪在那里画得那么投入，一直画了好长时间。

妈妈说，白雪又爱上画画了。

同过上边的例子，家长心里有没有被启发呢？

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