专家建议：老人们在发挥自己丰富的育儿经验同时，也要尊重宝宝父母的教育方法和理念，时代在发展进步，育儿观念也要与时俱进。

　　小王的宝宝已经两岁了，非常聪明，就是不愿多说话。小两口经过仔细观察发现了症结所在：原来爷爷奶奶对宝宝的要求满足得太快，大多时候宝宝还没有开口说自己要干什么，老人就已提前代劳了。因为教育方法的迥异，常常导致他们父子两辈人的争吵。小王很为难，如果没有老人帮助照顾孩子，他们确实力不从心，但在教育孩子时，两代人在育儿观念上的冲突还颇有些不可调和之势。

　　调查了近百对有宝宝的夫妻，几乎所有的夫妻都与他们的父母在育儿观念上存在较大分歧，绝大多数家庭因此发生过矛盾和争吵。那么正在进行隔代教育的老人们，在育儿时究竟该做些什么呢？专家建议：老人们在发挥自己丰富的育儿经验同时，也要尊重宝宝父母的教育方法和理念，时代在发展进步，育儿观念也要与时俱进。

　　一位年轻妈妈从宝宝一岁多就开始带孩子去上亲子课，在老人看来，除了上亲子课价格不菲外，更担心孩子身体吃不淌。可一年以后，宝宝所显露出来的与众不同的能力和取得的进步，让老人明白，如果当时因为自己的想法而阻止了这项计划，不知会把孩子多少优秀的潜质扼杀掉。

　　很多老人不重视年轻一代的育儿理念，老人常常固执地认为只有自己才是对的，既然自己可以把子一辈养大成人，也可以把孙辈继续铸就成栋梁，这也是老人进行隔代教育的误区所在。专家认为，老年人的一些传统教育理念，也是非常宝贵的经验，如护理、营养膳食等，但老人们应注重对新的育儿理念的学习，不能靠经验主义来教育宝宝，只有相互理解才能避免不必要的争吵。

　　据国家人口计生委统计，受生育周期影响，今后我国将迎来第四次人口出生高峰。这意味着当年的独生子女已经进入婚育期，而他们的父母也将逐渐进入老年人行列。独生子女这一代人育儿经验匮乏，势单力孤，几乎离不开父母的帮助。专家建议，面对又一次人口出生高峰，老年人应把握好自己的角色，不要让育儿成为两代人间的一场战斗，应对年轻一代耐心指导，自己也虚心学习，与他们一起尊重科学的婴幼儿教育理念，让宝宝芭壮成长。

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