很多家长在教育孩子方面都会遇到这样的情况：“孩子现在越来越不像话了，什么都不听，对着干？怎么办？”

　　首先，请各位家长放宽心，像青春期的叛逆一样，3-6岁是孩子经历的第一个“叛逆期”。叛逆期阶段，孩子心理与身体活动能力增强，感觉不再像2岁多那样听话，总想摆脱大人的约束，不断的挑战未知的底线，这种“叛逆”心理和表现是孩子独立人格形成和自我意识成长的重要标志。遇上叛逆期，是孩子心里有“我”这样的概念了，家长当喜不当忧！

　　在这宇韬老师给大家讲讲孩子叛逆期表现与应对方法，帮助爸爸妈妈和宝宝们顺利渡过叛逆期。

　　一、望闻问切：叛逆期儿童的常见表现：

　　1.不建设，爱破坏：

　　摔东西、拆玩具、乱涂乱画、撕书、故意把玩具扔的满地都是。

　　2.不明理，易烦躁：

　　坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；

　　坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；

　　想要的东西一定要得到，想做的事坚决要做，否则就大哭大闹；

　　在公共场合坐地耍赖、打人。

　　3.唱反调，不理睬：

　　父母要求的事偏不做，越不让越要做；

　　不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

　　4.挑权威，攻底线：

　　故意破坏之前一起订好的规矩；

　　层出不穷的提出新要求；

　　和父母讲条件，要达到要求才肯做事。

　　5.起冲突，易动手：

　　和别的小朋友玩耍时，爱争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享，又爱抢别人的，严重时甚至打人。

　　二、四步除虑：如何应对儿童叛逆期？

　　1.深入了解孩子行为的原因与动机

　　孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的内心需求，父母无法假手他人，知子莫若您俩人。

　　平时父母要注意观察，多与孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。

　　宇韬建议：当您想发火时，不妨停一停，看看孩子到底想要什么。

　　孩子的每一个行为一定能投射出孩子内心的真正诉求

　　上课过程中，常常遇到父母指责孩子：上课时候去什么厕所？唯心角度出发，生理需求一定不能扼杀，所以我的课堂，孩子去厕所，一定要去，咱不憋着。

　　家长们，上课前，提醒孩子喝适当水，同时一定要求他去遍厕所，上课时孩子还会去厕所？

　　不想孩子摔倒，就不知不觉中将他面前的石头搬走。（注意是不知不觉，都帮搬走是溺爱）

　　2.原则问题绝不迁就

　　叛逆期的孩子是矛盾的，不断挑战规则，又不断追求规则。如果规则混乱，孩子一定缺少安全感。

　　父母在制定规则时要慎重科学并坚守：

　　坚守：规则一旦制定，就必须遵守

　　慎重科学：不制定超过儿童能力的规则，例如要求孩子上课不走神等。

　　【抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方坚决sayno。】

　　【尊重孩子的需求，有时候孩子的只是要求自主行动，例如要自己穿衣服，自己吃饭，不应当因为大人嫌麻烦而禁止孩子做。】

　　宇韬建议：大人无底线，孩子不好管，分清规则与爱的界限，原则问题不妥协，莫让爱成了溺爱。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/405367.html

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