出生四个月的贝贝坐在妈妈怀里玩铃铛。贝贝感到奇怪，套在手上的东西，一挥会发出响声，于是又挥了几下，又发出一连串响声。贝贝看着手上的东西，用另一只手去摸，去拉。这时，贝贝是用手在“观察”响的原因。　

　　用手“观察”，是婴儿对外界产生认知的重要方法。这年龄的孩子，只用眼睛看已经无法满足他了，他要用手触摸；在他好奇铃铛发出响声后，他会集中注意力用手去感受铃铛的细微特征。触觉、视觉和听觉给大脑以多通道的刺激，也就“长”脑子了。因为人脑的发育和身体其他部位不同，不仅需要营养，还需要各种各样丰富的刺激。刺激充分，脑细胞间连接也就复杂，孩子也就聪明。　

　　因此，4—6个月的婴儿，可以用不太复杂的玩具，提高他们的认知能力。如：床边可转动的小挂件，可挤压或吸吮的橡胶玩具，柔软的绒布玩具，充气的塑料玩具，让他们用手感知滑和糙、软和硬、圆和方的各种立体形状的含义。

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