【专家建议】

　　重在培养兴趣

　　“在涂鸦敏感期，孩子往往会拿到纸和笔就随便乱画，开始的时候，她的这种行为更多是无意识的，但同时也是她感兴趣的，在一定程度上能够表达孩子内心的想法，她甚至会指着一堆乱七八糟的图案，告诉你这是一条鱼，那是一个太阳。”对于孩子的涂鸦行为，金海豚教育培训中心的陈海宜校长有着自己的见解，她说：“首先要做的，就是培养孩子对美术产生浓厚的兴趣，由于在美术活动中，需要有耐心、恒心、快乐的心情和对美的体验，需要孩子全身心的投入，有始有终，需要大胆的尝试，锲而不舍。这个过程对培养孩子细致的观察力、敏锐的想象力、大胆的创造力都大有益处。”

　　引导孩子观察

　　“观察是孩子认识世界，获得知识的重要途径，孩子应通过更多地接触外界，观察有特点、较新奇的事物，培养其完整地认识与表达事物的能力。”对于孩子要求家长给她画这个画那个的情况，陈校长提醒说，对于孩子的要求，不能置之不理，而是要认真地配合，从引导孩子观察入手，比如说孩子要求画一张报纸，家长可以说：“好啊，我们先来看看，报纸是什么样子？”引导孩子“认识报纸是长方形”的，然后带着孩子一起来画个长方形。“观察是个很重要的过程，通过结构的分解能够让孩子获得细致的观察力和表现力。”

　　尊重涂鸦作品

　　“家长在这个时候不能想着要让孩子画成什么样子，不能想着要让孩子去进行美术技能训练。”面对孩子“乱七八糟”的涂鸦作品，很多家长会存在一些误区：“一点都不像”“就会瞎画”“怎么又画到墙上了”……陈校长提醒说，这个时期，纯绘画技巧的训练要不得，容易造成孩子的厌倦、抵触等不良情绪。家长切记不要打击孩子的积极性，不要斥责孩子，而是要以鼓励性的话语为主，“这个线条画得蛮流畅的，长长的一条，真能干！”同时，如果孩子喜欢在一张大白纸随意乱画，画大大的图案，家长不要怪她浪费，不必要求孩子非要从一个角落开始画，以免造成孩子过于拘谨的习惯，而是通过孩子大胆的创作培养她的勇气、自信。

　　[经验之谈]

　　巧用“涂鸦墙”成长纪念物

　　支招者：壮壮妈妈

　　我是从书上看到专家推荐的这种方法的，壮壮两岁左右的时候，我们便给他做了一面“涂鸦墙”，在墙上贴了大大的一张白纸，然后告诉他：“这面墙以后就是你的了，不管你想画什么，都到这里来画。”这个方法挺奏效，壮壮特别喜欢这个小小的“涂鸦墙”，从来不在其他的墙上、地上、衣服上乱画，我们还给他买了各种各样的涂鸦工具，什么无毒蜡笔、油画棒、水彩笔、毛笔、手指画原料、水彩原料等，尽量满足他的涂鸦兴趣。随着儿子年龄的增长，作品越来越好了，我们还经常举办小型的竞赛，然后，一起欣赏各自的作品。儿子的作品，我都收集了起来，给他的成长留个纪念。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/395392.html

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