让宝宝赢在起跑线上是不少家庭殷切的期望。虽说很多爸爸妈妈都懂“揠苗助长”的不良后果，但随着自己的宝宝一天天长大，接触到的教育资讯越来越多，一不小心还是很容易会迷失，让宝宝过早地做不适龄的事情。

　　不宜让孩子太早做的事情

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　　记忆性的学习?NO!

　　许多不到三岁的小朋友就能流利地背古诗，还能唱很多歌，家长们可能觉得非常高兴，甚至自豪，觉得自己的宝宝记忆力超强，应该多制造机会锻炼孩子的记忆力。

　　其实宝宝的记忆力和成年人的记忆力是不太一样的。宝宝的记忆并没有建立在理解的基础上，更多地是根据某些特征来记忆，比如韵律、节奏、形象等。这种只是机械性的记忆。过早地让宝宝通过死记硬背的方式来学习，会大大地降低其大脑的可塑性，影响宝宝想象力的发展。有时候宝宝未能理解其中的逻辑性，无法准确记住学习的内容，某些家长可能还会通过奖惩的方式强迫宝宝记住，这样会给宝宝的大脑施加压力，令宝宝丧失学习的乐趣。

　　2

　　看视频?NO!

　　孩子对卡通片总是没有抵抗力的，缤纷的色彩、可爱的形象、夸张的动作、丰富的声响，让对外界元素十分敏感的宝宝感到很兴奋。不少家长常在宝宝吵闹、哭泣、发脾气、粘人的时候打开电视让宝宝看卡通片，宝宝就会安安静静地、目不转睛地盯着电视，然后家长就可以脱身了。

　　爸爸妈妈们请注意了，宝宝的眼睛还在发育中，包括眼部肌肉、眼球、屈光系统没有完全定型，是比较脆弱的。在观看屏幕时，需要双眼把各自看到的图像融合成一个。对于六岁以前的孩子来说，观看视频时需要眼睛不停地调节焦距和合成图像，时间一长容易产生眼睛疲劳，进而导致孩子近视。此外，也有些家长喜欢通过卡通片，让宝宝模仿卡通人物的言行举止，达到早教的目的。除了会影响宝宝视力，还会让宝宝的想象力、艺术创造力受到局限。

　　3

　　临摹画画?NO!

　　画画对宝宝而言是一项非常好的活动，但有的家长会告诉宝宝太阳是圆圆的，星星有尖尖的角，小草要涂上绿色，天空要画成蓝色。这样让宝宝对某些固定的形状或颜色进行临摹，照葫芦画瓢，则是无益的。

　　幼年的宝宝观察事物的视角和成年人是不一样的。他们的画作并不是“写实主义”的，而更多只是在画自己的心中所想。宝宝无拘无束的画作里，蕴含的是ta心中的感受，或者奇妙的想象，过早地教授宝宝学习成人的绘画技巧，让宝宝照葫芦画瓢，并不利于想象力的培养，也会阻碍宝宝艺术创作的热情。

　　4

　　训练乐器专业弹奏技巧?NO!

　　宝宝能从小学会一样乐器，是不少爸爸妈妈的心愿。说不定以后自己家也能出一个郎朗或李云迪，对不对?学乐器能提升宝宝的乐感，锻炼手指的灵活性，好处多多。但是，如果过早地对宝宝进行专业的弹奏技术训练，则容易适得其反。

　　学乐器需要先学习乐谱，这对宝宝的理解力和记忆力有非常高的要求。训练专业的弹奏技巧也对孩子的专注力和意志力有极高的要求。如果超出了宝宝当前年纪所能承受的水平，导致宝宝学不会或弹得不好，会对宝宝的大脑造成非常大的压力，让其产生挫败感和焦虑感。

　　在合适的时候陪宝宝做合适的事情

　　宝宝的能力发展，受其大脑发育的规律影响，是一个循序渐进的过程，每个阶段都有不同的发育点。教育专家提醒各位家长，每个年龄段的宝宝都有自己适合的学习内容，不要以为越早给孩子学习一些新事物就是对他们越好，很多时候往往得不偿失。

　　我们要清楚了解宝宝大脑发育的规律，一步一步地，在合适的时候给予宝宝大脑恰到好处的刺激，而不应过早地给宝宝布置不适龄的学习任务。爸爸妈妈们应该多从宝宝的角度出发，赋予他们年龄段应有的学习与体验，这样才能让宝宝健康快乐地成长!

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1335362.html

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