小班学习故事：好吃的饺子

晨间的区域游戏开始了，今天我为孩子们准备了胶泥。因为刚入园，很多孩子对胶泥还不大熟悉，所以玩的孩子不是很多。瑶瑶一直比较喜欢胶泥，今天又来到了美工区搓胶泥。远远看到瑶瑶在玩胶泥，好像没有做出什么东西。她就对瑶瑶说：“我会做饺子。”远远拿了一块胶泥，先捏了一个立体大圆，然后放在泥工板上面压压平，变成了一个圆形，她说：“这是饺子皮”。然后她又取了一些胶泥捏成了小圆形，包在做好的饺子皮里面，她说：“这是饺子馅。”包好以后，远远把两边饺子皮对折，一点点的捏在一起，还捏了一些花边，一个大饺子就做好了。做好了一个，远远自己似乎也很满意，又接着做另一个。
《指南》说明中要求老师能：“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”这次活动中，远远的表现超出了我的想象，作为小班幼儿，能够捏出圆形，从立体变成平面，并且捏出饺子的花边，十分了不起。说明做饺子这件事情她是有生活经验的，对于饺子的组成——饺子皮和饺子馅，还有饺子的制作办法，都十分的熟练，证明在家里她就做过很多次饺子了。在捏的过程中，她不但做出了一个完整的饺子，而且还捏出了饺子的花边、形状，包括饺子的立体感都有体现。这次活动中证明了，生活经验对于儿童进行游戏的重要性，幼儿的直观经验决定了幼儿学习的速度和结果，与其老师示范或者讲解，都不如孩子亲身体会和亲手操作。
接下来的活动中，我们将利用日常活动，让幼儿接触各种手工作品，生活知识，建立更多的直观经验，为幼儿游戏打基础。

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