孩子常常会表现出一些令成人不可思议的行为。如：把一辆好端端的“大客车”给拆开了，目的是想让车里坐进几个“乘客”；把发条青蛙放进水里，想让它在水里游泳；把“下蛋的母鸡”嘴里塞进了很多吃的东西，想让它多下蛋……孩子的思维与大人常常是截然相反的，他们要凭自己的理解和想象自由地选择玩的程序和方法。因而他们常常拆卸玩具，从中了解内部的结构和联系。因此，当发现孩子拆卸玩具时：

1、不要大惊小怪、横加指责或打骂。要理解孩子的天性，尊重孩子的创造欲望，千万不要随意加以遏制和摧残。

2、父母可与孩子一起玩一玩，拆一拆，帮助孩子理解这些玩具的构造，加深孩子对这些材料的认识和理解，从而知道哪些东西能拆，哪些东西不能拆。

3、父母和孩子一起探索将拆卸了的玩具怎样合成，甚至重新组装。千万不要将玩具拆卸完了就扔在一边不管了。这样长此以往，孩子就真成了一个“破坏者”，而不能成为一个真正的创造者，且养成了不爱惜玩具以及不珍惜成人劳动成果的坏习惯。

4、针对孩子喜欢拆卸玩具的特点，家长可以帮助孩子选择一些便于拆卸、又不易因拆卸而损坏的玩具。如：变形金刚、拼图等，多和幼儿一起进行一些小制作或带孩子参观一些小发明。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1301727.html

相关阅读：你晓得如何让宝宝轻松学数学么
儿童遭到性侵的案件频发，孩子如何自保（幼儿网编辑）
0-3个月宝宝的运动启蒙
如何教宝宝读书
玩玩具，让宝宝交往能力更进步