小班学习故事：书儿共分享

注意：
区域游戏时间到了，小泷来到图书角，到书架上拿了一本《海洋的秘密》看了起来，看了四五页之后，他停了下来，好像在思索着什么。眉头紧紧的皱着，这时，小祥跑过来说：“这本书是我带来的,我知道里面讲的是什么！”小泷连忙将书接给了小祥：“你能给我讲一讲这个海洋巨人是谁吗？他是世界上最大的海洋动物吗？这么大的动物他吃人么？”小祥连忙坐到了小泷旁边给他一页一页的讲了起来：“它是蓝鲸，是世界上最大的海洋动物，它虽然生活在海洋里，但不是鱼类，属于哺乳类。它不吃人的，只吃海洋里面的鱼和虾”。
识别：
整个活动区时间他俩都在看这本书。还不时的有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。这是小朋友们唯一一次看这么久的图书。我们的图书区半个月从新投放一次幼儿自带的有趣的图书。每位幼儿可以从家里带图书到幼儿园，因为家里的图书他更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。
回应：
1、继续丰富图书区的数量，扩大图书的数量及范围。
2、鼓励更多的幼儿为全班小朋友讲述自己带来的图书。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1299736.html

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