一、亲亲热热——网小鱼

指向：在家长的帮助下尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。
准备：呼啦圈1个。

过程：

大家坐好，教师情绪饱满，面带微笑地进行自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！我们一起来做网小鱼的点名游戏吧。”

1、逐一进行点名游戏“网小鱼”，直到每个宝宝都被介绍到。

二、做做玩玩——穿珠链

指向：学习穿线、拉线的动作，发展手眼协调能力。

准备：

1、人手1份：绳线1根（软的一头打结），小碗1个（内放彩色大木珠若干）。
2、事先穿好的珠链1串，背景音乐（自选）。

过程：

1、谈话导入活动。

教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。

教师取出绳线，双手将绳横向拉成一直线：“宝宝看，绳子，绳子。”放下绳子，从小碗中取出一颗木珠：“X色，X色。”再用食指指着木珠上的孔强调：“洞洞，洞洞。”然后将木珠放在眼前，透过孔逐个看宝宝，叫出几个宝宝的名字，引起宝宝对小孔的注意。

2、演示串珠链的方法。

教师出示事先穿好的珠链：“宝宝看，老师穿了这么长的一串珠子！你也可以试一试。”

提示家长：这个活动主要是让宝宝练习穿珠、拉线的动作，可以促进宝宝的手眼协调，发展双手配合的能力。在家玩过串珠的宝宝可以自己独立操作；如宝宝有困难，家长可帮助宝宝拿好木珠，方便宝宝对准小孔穿线，并提醒宝宝拉出线头。

3、宝宝尝试穿珠链。

家长协助宝宝取工作毯和托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，给予家长和宝宝适时的指导。

4、15～20分钟后播放音乐，提示家长和宝宝?归活动材料。

三、蹦蹦跳跳——放鞭炮

指向：喜欢跟教师做新操，愿意学做动作。
准备：音乐磁带《放鞭炮》。

过程：

1、操前热身运动“踏步走”。
2、教师引导宝宝学习儿歌中的动作。

教师：“宝宝有没有看见过鞭炮？鞭炮是怎么响的？嘭——啪——！”
教师边念儿歌边带领宝宝学习相应的动作。

3、集体听音乐，进行儿歌表演。

教师：“放鞭炮真好玩，让我们听着好听的音乐一起来放吧！”
提示家长：配合教师指导宝宝学做新操，并以自身积极的情绪感染宝宝。
教师带领家长和宝宝一起跟随音乐表演“放鞭炮”1～2遍。

附儿歌：放鞭炮

小朋友，快快来，（双手高举在头的两侧，一拍一下做招手动作）
快来放鞭炮！ （动作同上）
嘭—— （双手捂耳，双膝微屈）
啪—— （双腿直立，双手手心相对高举）

四、说说唱唱——合拢放开

指向：喜欢音乐表演游戏，锻炼手指的灵活性，发展语言理解能力。
准备：音乐磁带《合拢放开》。

过程：

1、谈话导入，引发宝宝兴趣。

“宝宝，老师的手会变魔术，注意看哦！”教师用夸张的表情和动作边唱歌边表演歌曲《合拢放开》。

引导家长带领宝宝一起学做歌曲中的动作，再请宝宝给家长指指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里。

2、家长和宝宝进行歌表演。

“现在宝宝也让小手来变魔术吧！家长可以做动作来提示宝宝。”教师清唱歌曲《合拢放开》，同时带领家长和宝宝一起做动作。

教师：“我们听着爸爸妈妈的歌声来变魔术吧！”家长一边大声唱一边做动作，宝宝跟随音乐表演《合拢放开》1～2遍。

附歌曲：合拢放开 1＝C 2/4

5 5 1 1?5 5 1 1?3. 2 1 3?2 -?5 5 2 2?
合拢 放开，合拢 放开，小 手 拍拍 拍！ 合拢 放开，
5 5 2 2?4. 3 2 4?3 -?1 1 2 2?3 3 4 4?5. 6 5 4?
合拢 放开，小 手 放腿 上。 爬呀 爬呀，爬呀 爬呀，爬 到 头顶
3 -?3. 2 1 1?2 1 7 7?2 2 5 5?1 -‖
上， 这 是 眼睛， 这是 鼻子， 这是 小 嘴 巴。

动作建议：

1-2小节：先双手握拳，再双手十指张开。
3-4小节：拍手四下。
5-6小节：先双手握拳，再双手十指张开。
7-8小节：双手拍大腿四下。
9-12小节：手指触动身体，从大腿经胸前直到头顶。
13小节：两手食指指眼睛。
14小节：两手食指指鼻子。
15-16小节：两手食指指嘴巴。

五、开开心心——家庭高尔夫

指向：学习揉、捏和卷的动作，体验家庭游戏的快乐。
准备：废旧报纸，透明胶，双面胶，剪刀，小球门1个，贴纸若干。

过程：

1、教师演示用报纸做高尔夫球和球杆的方法。

教师出示报纸：“今天我们要来用报纸做小球和球杆。”

演示制作方法：用3～4张旧报纸卷成细长棍状，用双面胶固定住，在一端10公分处折成直角，用透明胶固定，做成高尔夫球杆；再将1张旧报纸揉成球状，做成小球。

教师示范挥杆击球，激发宝宝制作兴趣。

2、教师指导家长和宝宝共同制作。

提示家长：揉小球要由宝宝自己完成；卷球杆的动作可以由宝宝和家长一起来做，球杆要卷得稍紧一些。
提供材料，指导家长与宝宝共同制作。

3、游戏“家庭高尔夫”。

家长和宝宝一起自由练习用球杆击球，提醒家长要放手让宝宝自己挥杆操作。家长还可两腿分开做“球门”，鼓励宝宝把球打进“门”。

教师出示小球门，请家长和宝宝合作用球杆将纸球赶进小球门。教师给宝宝贴小贴纸作为奖励。

家庭延伸：

在家可收集废旧报纸，引导宝宝用卷的方法自制金箍棒，让宝宝听音乐舞动；也可用揉的方法，自制小足球，和宝宝踢球；玩撕纸游戏同样会让宝宝很开心哦！
本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1287590.html

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